Архив выполненных запросов

«Архив выполненных запросов» - это база заданных ранее вопросов и ответов на них. Здесь можно осуществить поиск нужной вам информации. Для этого достаточно ввести в поле для поиска часть слова, интересующего Вас понятия или номер запроса.

Поиск
По номеру:
По словам:

Запросов в архиве: 1190

Запрос №1199

Вопрос: Подобрать 10 статей из периодических изданий на тему "Особенности развития детей с ЗПР (или умственной отсталостью)"
Источники: Статьи из периодических изданий.

Ответ: Здравствуйте, Юлия. Предлагаем Вам следующий список литературы:

1. Бабкина, Н. В. Формирование саморегуляции познавательной деятельности у младших школьников с ЗПР в условиях интегрированного обучения / Н. В. Бабакина // Дефектология. —2012. — № 1. — С. 18–31.

2. Баташева, В. А. Воспитание элементов самостоятельности у детей с особенностями развития / В. А. Баташева, Т. Н. Соловьева, Т. А. Какорина // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. — 2013. — № 7. — С. 88–100.

3. Козлова, Т. В. Развитие вокальных и творческих способностей детей с ЗПР / Т. В. Козлова // Ребенок в детском саду. — 2013. — № 2. — С. 29–31.

4. Какорина, Т. А. Взаимодействие в дидактической игре с ребенком, имеющим особые образовательные потребности / Т. А. Какорина, С. А. Татарникова, Е. А. Корнилова // Воспитатель дошкольного образовательного учреждении. — 2014. — № 9. — С. 107–113.

5. Кузьмина, Е. С. Особенности внимания у детей младшего школьного возраста с ЗПР / Е. С. Кузьмина // Логопед. — 2014. — № 5. — С. 10–14.

6. Семенова, Л. Э. Использование технологий вальдорфской педагогики в работе с детьми с задержкой психического развития / Л. Э. Семенова, Е. А. Урусова // Практическая дефектология. — 2016. — № 3. — С. 3–9.

7. Тригер, Р. Д. Особенности устной речи детей с задержкой психического развития = Distinctive features of speech of children with mental developmental delay / Р. Д. Тригер // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. — 2017. — № 4. — С. 18–25.

8. Ульенкова, У. В. Теоретико-прикладная модель психологической помощи детям с ЗПР / У. В. Ульенкова, Е. Е. Дмитриева, Н. В. Шутова // Высшее образование в России. — 2012. — № 2. — С. 105–109.

9. Хабарова, И. В. Особенности активационных процессов лобной коры головного мозга и темпераментальных характеристик у младших школьников с задержкой психического развития / И. В. Хабарова, С. Н. Шилов // Дефектология. — 2012. — № 3. — С. 52-59.

10. Щенёва, Г. А. Коррекционно-развивающая работа с детьми с нарушениями интеллекта / Г. А. Щенёва // Логопед. — 2015. — № 3. — С. 46–48.

Всего доброго!

Запрос №1198

Вопрос: сказкотерапия
Источники: Книги.

Ответ: Здравствуйте, Валентина!

По Вашей теме мы составили следующий список литературы:

1. Алимова, Ю. А. Сказочные метафоры в работе детского психолога / Ю. А. Алимова. — СПб. ; [М.] : Речь : Сфера, 2012. — 175 с.

2. Бесчастная, Е. И. Сказкотерапия как метод развития личности и коррекции поведения социально-неблагополучных детей / Е. И. Бесчастная // Воспитание школьников. — 2009. — N 9. — С. 50-54.

3. Зинкевич-Евстигнеева, Т. Д. Психотерапия зависимостей : метод сказкотерапии / Т. Д. Зинкевич-Евстигнеева. — СПб. : Речь, 2010. — 174 с.

4. Капшук, О. Н. Игротерапия и сказкотерапия: развиваемся играя / О. Н. Капшук. — Ростов-на-Дону : Феникс, 2009. — 221 с.

5. Каяшева, О. И. Библиотерапия и сказкотерапия в психологической практике / О. И. Каяшева. — [Самара] : БАХРАХ-М, 2012. — 285 с.

6. Ковель, М. Педагогика народной сказки / М. Ковель // Директор школы. — 2009. — N 3. — С. 69-75.

7. Матвеев, Е. О. Сказкотерапия как форма коррекционно-воспитательной работы детской библиотеки / Е. О. Матвеева // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. — 2009. — N 6. — С. 227-232.

8. Сказкотерапия с особым ребенком : методическое пособие / Том. обл. универс. науч. б-ка им. А. С. Пушкина, Отд. орг. обслуживания инвалидов по зрению, Центр мед. профилактики ; [ред.-оформитель А. А. Коваленко]. — Томск. - 2012. — 46 с.

9. Ткачева, Т. Е. Психотерапевтические сказки для взрослых и детей / Т. Е. Ткачева. — Ростов-на-Дону : Феникс, 2014. — 93 с.

10. Хухлаева, О. В. Терапевтические сказки в коррекционной работе с детьми / О. В. Хухлаева, О. Е. Хухлаев. — М. : ФОРУМ, 2013. — 151 с.

Всего хорошего!

Запрос №1197

Вопрос: Здравствуйте, прошу Вас составить список литературы на тему " Моделирование и анализ процессов управления ресурсами при выполнении строительных работ. Цель должна быть согласована с темой, следовательно цель "
Источники: Книги, Статьи из книг, Статьи из периодических изданий, Электронные ресурсы ТОУНБ.

Ответ: Здравствуйте, Виктория!

Предлагаем Вам следующий список литературы:

1. Бучацкий, И. В. Применение метода имитационного моделирования при анализе процессов управления основным производством проектных организаций : диссертация ... кандидата технических наук : 05.02.22 / И. В. Бучацкий [Место защиты: ГОУВПО "Московский государственный строительный университет"]. — Москва, 2009. — 191 с.

2. Денисенко, А. А. Численное моделирование и анализ работы конструкции мобильного здания / А. А. Денисенко, А. В. Дараган // Промышленное и гражданское строительство. — 2009. — N 7. — С. 27-29.

3. Информационные системы и технологии в строительстве: учебное пособие для подготовки бакалавров и магистров по направлению 270800 "Строительство" / [А. А. Волков и др.] ; под ред. А. А. Волкова и С. Н. Петровой. — Москва : ФГБОУ ВПО "МГСУ", 2015. — 422, [1] с.

4. Минаев, Н. Н. Математическое моделирование и исследование операций в строительстве и жилищно-коммунальном комплексе : учебное пособие / Н. Н. Минаев, Н. А. Ярушкина, К. Э. Филюшина ; Том. гос. архит.-строит. ун-т. — Томск : Издательство Томского государственного архитектурно-строительного университета, 2014. — 253 с.

5. Нестеров, И. В. Информационное моделирование в строительстве / И. В. Нестеров // ООО «ИндорСофт». — 2014. — №2 (3). — URL: https://cyberleninka.ru/article/n/informatsionnoe-modelirovanie-v-stroitelstve (дата обращения: 05.06.2018).

6. Решение задач организационно-технологического моделирования строительных процессов / Е. А. Король [и др. ] // Промышленное и гражданское строительство. — 2011. — N 3. — С. 43-45.

7. Сироткин, Н. А. Моделирование процесса возведения зданий и сооружений. — Москва ; Берлин : Директ-Медиа, 2015. — 96 с.

8. Сироткин, Н. А. Организация и планирование строительного производства. — Москва ; Берлин : Директ-Медиа, 2015. — 243 с.

9. Сироткин, Н. А. Теоретические основы управления строительным производством. — Москва ; Берлин : Директ-Медиа, 2015. — 158 с.

10. Шприц, М. Л. Методы организации инвестиционно-строительной деятельности при возведении многофункциональных комплексов / М. Л. Шприц // Известия РГПУ им. А.И. Герцена. — 2013. — №163. — URL: https://cyberleninka.ru/article/n/metody-organizatsii-investitsionno-stroitelnoy-deyatelnosti-pri-vozvedenii-mnogofunktsionalnyh-kompleksov (дата обращения: 05.06.2018).

Удачи!

Запрос №1196

Вопрос: Здравствуйте! Помогите, пожалуйста, подобрать литературу за последние 5 лет для написания работы по теме "Педагогическое сопровождение развития одаренности учащихся начальных классов"
Источники: Книги, Статьи из книг, Статьи из периодических изданий.

Ответ:
Здравствуйте, Аделина. Предлагаем ознакомиться со списком литературы:

1. Антонова, Е. Е. Сущность и структура психолого-педагогического сопровождения одарённого ребёнка в общеобразовательной школе / Е. Е. Антонова // Вектор науки Тольяттинского государственного университета. Серия: Педагогика, психология. – 2013. – №1 (12). – С. 25–29.

2. Бугдашкина, Е. А. Педагогическая поддержка как средство развития одаренности детей в современной гимназии / Е. А. Бугдашкина, Е.Д. Вишнякова // Вестник Бурятского государственного университета. Педагогика. Филология. Философия. – 2013. – № 1. – С. 9-14.

3. Крупкина, Т. А. Создание организационно-методических условий психолого-педагогического сопровождения одаренных детей в условиях массовой школы повышенного статуса / Т. А. Крупкина, Т. А. Храпская // Эксперимент и инновации в школе. – 2014. – № 6. – С. 22-25.

4. Галацкова, И. А. Психодиагностическая функция учителя как основа работы педагога с одаренными учащимися / Галацкова И. А. // Управление современной школой. Завуч. – 2014. – № 6. – С. 81-87.

5. Дружинин, В. Н. Психология одаренности и творчества / В. Н. Дружинин, Д. Б. Богоявленская, Ю. Д. Бабаева – Москва ; Санкт-Петербург : Нестор-История, 2017. – 287 с.

6. Можаева, Г. В. Современные тенденции в работе с одаренными школьниками: анализ опыта стран Северной Америки, Австралии и Новой Зеландии / Г. В. Можаева, П. Н. Можаева // Омский научный вестник. – 2013. – № 5 (122). – С. 163-167.

7. Прокофьева, А. Создание системы работы с одаренными детьми в начальной школе / А. Прокофьева, Л. Чарикова // Учитель. – 2016. – № 2. – С. 9-11.

8. Родионова, Е. А. Модель психолого-педагогического сопровождения социализации детей с признаками одаренности в условиях общеобразовательной школы / Е. А. Родионова, И. Е. Орлова, И. Н. Попова // Внешкольник. – 2015. – № 6. – С. 28-31.

9. Сиротюк, А. Л. Научно-методическое сопровождение интеллектуальной одаренности / А. Л. Сиротюк. – Москва : Директ-Медиа, 2014. – 134 с.

10. Скакунова, Л. В. Психолого-педагогическое сопровождение развития одаренных детей на учебных занятиях в образовательном учреждении / Л. В. Скакунова // Классный руководитель. – 2015. – № 5. – С. 34-38.

Всего доброго!

Запрос №1195

Вопрос: Здравствуйте! Помогите, пожалуйста, подобрать литературу за последние 5 лет для написания работы по теме "Формирование у младших школьников умения выполнять таблицы при обучении решению задач на движение"
Источники: Книги, Статьи из книг, Статьи из периодических изданий.

Ответ: Здравствуйте, Аделя. Предлагаем ознакомиться со списоком литературы:

1. Александрова, Т. С. Развитие математической деятельности младших школьников: проектные задачи и математические проекты / Т. С. Александрова. – Москва : Издательство «ФЛИНТА», 2015. –135 с.

2. Бушуева, Л.С. Индивидуализация и дифференциация обучения в начальной школе / Л. С. Бушуева. – Москва : Флинта, 2015. –188 с.

3. Воителева, Г. В. Работа с таблицами и диаграммами / Г. В. Воителева, И. Г. Калинина // Начальная школа. – 2014. – № 7. – С. 92-96.

4. Дрозина, В. В. Как научить младших школьников решать нестандартные задачи / В. В. Дрозина, В. Л. Дильман, Д. А. Дрозин. – М. : ЛИБРОКОМ, 2013. – 234 с.

5. Зайцева, Л. А. Инновационные образовательные технологии в обучении и воспитании младших школьников / Л. А. Зайцева, Е. Н. Буншафт, С. Г. Гладнева ; М-во образования и науки Российской Федерации, ФГБОУ ВПО «Тульский государственный педагогический университет им. Л. Н. Толстого». – Тула : Изд-во ТГПУ им. Л. Н. Толстого, 2014. – 47 с.

6. Меркулова, Т. Простая сложная задача: универсальное учебное действие "сравнение" - простая задача со сложным решением / Т. Меркулова // Начальная школа - Первое сентября. – 2014. – № 1. –С. 48–49.

7. Останина, Е. Е. Формирование универсального учебного действия сравнение в ходе решения комбинаторных задач / Е. Е. Останина // Начальная школа. – 2015. – № 2. – С. 46-52.

8. Посицельская, М. А. Материальная среда уроков математики / М. А. Посицельская, С. Е. Посицельский // Начальная школа - Первое сентября. – 2013. – № 11. – С. 50-51.

9. Сергеева, Д. А. Нестандартные арифметические задачи - одно из средств формирования исследовательских умений / Д. А. Сергеева // Начальная школа. – 2013. – № 11. – С. 62-65.

10. Хиленко, Т. П. Формирование основ информационной компетентности при работе с таблицей / Т. П. Хиленко // Начальная школа. – 2014. – № 1. – С. 54-60.

Всего доброго!



Запрос №1194

Вопрос: Добрый день! Прошу вас помочь мне вот в каком вопросе?
Не так давно на усадебном участке был найден георгиевский крест 4 степени с номером 167235. Будьте добры, помогите определить кому принадлежала награда и за какие заслуги. Большое спасибо.
Источники: Книги, Статьи из книг, Статьи из периодических изданий, Электронные ресурсы ТОУНБ.

Ответ: Здравствуйте, Александр!

Согласно информации с сайта https://www.numismat.ru/gkcatalogs.shtml владелец данного георгиевского креста - Тюрин Конон. Крест получен за заслуги во время русско-японской войны 1904–1905 гг. Более подробная информация требует серьезных научных поисков, что невозможно в рамках службы "Спроси библиографа".

Всего доброго!

Запрос №1193

Вопрос: Подскажите, пожалуйста, литературу для написания курсовой по теме "Особености логопедической работы по подготовке к обучению грамоте старших дошкольников с фонетико-фонематическим недоразвитием"
Источники: Книги, Статьи из книг, Статьи из периодических изданий, Электронные ресурсы ТОУНБ.

Ответ: Добрый день, Юлия. Предлагаем Вам ознакомиться со списком литературы по теме.

1. Голубева, Г. Г. Коррекция нарушений фонетической стороны речи у дошкольников / Г. Г. Голубева. — СПб. : Издательство РГПУ им. А. И. Герцена, 2000. — 60 с.

2. Косякова, О. О. Логопсихология / О. О. Косякова. — Ростов-на-Дону : Феникс, 2007. — 254 с.

3. Лалаева, Р. И. Формирование лексики и грамматического строя у дошкольников с общим недоразвитием речи / Р. И. Лалаева, Н. В. Серебрякова. — СПб. : СОЮЗ, 2001. — 218 с.

4. Леонова, М. А. Дидактические материалы по логопедии / М. А. Леонова. — М. : Школа-Пресс, 1999. — 16 с.

5. Пожиленко, Е. А. Волшебный мир звуков и слов / Е. А. Пожиленко. — М. : ВЛАДОС, 1999. — 216 с.

6. Полянская, Е. Н. Психологическая готовность к школе в общеобразовательных и логопедических группах / Е. Н. Полянская // Психология обучения. — 2014. — № 1. — С. 35-45.

7. Тимонен, Е. И. Формирование лексико-грамматических навыков на занятиях по подготовке к обучению грамоте в условиях специальной группы детского сада для детей с тяжелыми нарушениями речи / Е. И. Тимонен. — Петрозаводск : Издательство Петрозаводского университета, 1999. — 49 с.

8. Ткаченко, Т. А. Учим говорить правильно. Система коррекции общего недоразвития речи у детей 5 лет : пособие для воспитателей, логопедов и родителей / Т. А. Ткаченко. — М. : ГНОМ и Д, 2001. — 109 с.

9. Ткаченко, Т. А. Учим говорить правильно. Система коррекции общего недоразвития речи у детей 6 лет : пособие для воспитателей, логопедов и родителей / Т. А. Ткаченко. — М. : ГНОМ и Д, 2001. — 140 с.

10. Фомичева, М. Ф. Воспитание у детей правильного произношения / М. Ф. Фомичева. — М. : Воронеж : Ин-т практической психологии: МОДЭК, 1997. — 320 с.

Всего доброго!

Запрос №1192

Вопрос: Здравствуйте! Помогите, пожалуйста, подобрать литературу за последние 5 лет для написания дипломной работы по теме Взаимосвязь креативности и мотива достижения в структуре личности младшего школьника." Спасибо.
Источники: Книги, Статьи из книг, Статьи из периодических изданий.

Ответ: Здравствуйте, Светлана. Предлагаем Вам ознакомиться со списком литературы:

1. Бенин, В. Л. Развитие творческих способностей учащихся на уроках мировой художественной культуры / В. Л. Бенин. — Москва : Издательство «ФЛИНТА», 2016. — 146 с.

2. Головко, В. М. Образование интеллектуально одарённых детей: инновационная парадигма / В. М. Головко. — Москва : Издательство «ФЛИНТА», 2017. — 120 с.

3. Гонина, О. О. Психология младшего школьного возраста / О. О. Гонина. — Москва : Флинта, 2014. — 271 с.

4. Макарова, К. В. Духовный фактор в деятельности и творческих способностях / К. В. Макарова. — Москва : Прометей, 2016. — 242 с.

5. Мелекесов, Г. А. Психолого-педагогические условия успешной социализации субъекта учебной деятельности / Г. А. Мелекесов. — Москва : Издательство «ФЛИНТА», 2016. — 154 с.

6. Мир детства и образование: сборник материалов ХI Международной научно-практической конференции. — Магнитогорск : Издательство Магнитогорского гос. технического ун-та им. Г. И. Носова, 2017. — 340 с.

7. Погодина, С. В. Детское изобразительное творчество через призму художественных эталонов и концепции трансформируемых эстетических архетипов: монография / С. В. Погодина. — Москва : Издательство «ФЛИНТА», 2017. — 158 с.

8. Фролова П. И. Психолого-педагогическое развитие личности человека в современных условиях / П. И. Фролова, А. В. Горина, М. Г. Дубынина. — Омск : Сибирская гос. автомобильно-дорожная академия. — 2014. — 403 с.

9. Царан, А. А. Развитие интеллектуально-творческих способностей личности: педагогические технологии / А. А. Царан. — Магнитогорск : Издательство МГТУ им. Г. И. Носова, 2017. — 47 с.

10. Шило, Т. Б. Система развития вербальной креативности младшего школьника / Т. Б. Шило // Начальная школа. — 2014. — № 9. — С. 12-15

Всего доброго!

Запрос №1191

Вопрос: Здравствуйте! Помогите, пожалуйста, с библиографическим списком на тему "Архивы литературы и искусства"
Спасибо.
Источники: Книги, Статьи из книг, Статьи из периодических изданий.

Ответ: Здравствуйте, Алина. Предлагаем Вам ознакомиться со списком литературы по теме:

1. Архангельская, Н. В. Разбирая архив Шереметевых: записки исследователя / Н. В. Архангельская // Московский журнал. История государства Российского. — 2013. — № 4 (268). — С. 72-78.

2. Автографы М. Ю. Лермонтова в Российском государственном архиве литературы и искусства / публ. подгот. Е. Ю. Филькина // Исторический архив. — 2014. — № 4. — С. 4-10.

3. Зверева, Я. В. Международная научная конференция "Фольклорный архив в свете современных научных методологий и новых технологий" / Я. В. Зверева // Русская литература. — 2010.— № 4. — С. 259-263.

4. Кизевальтер, Г. Житийный апокриф / Г. Кизевальтер // Диалог искусств. — 2011. — № 3. — С. 24-26.

5. К истории парижского архива З. Н. Гиппиус и Д. С. Мережковского. По материалам переписки В. А. Злобина с Б. И. Николаевским и М. С. Цейтлиной // Русская литература. — 2009. — № 2. — С. 207-223.

6. Папушин, А. В. Вся Россия в лицах и биографиях / А. В.Папушин // Московский журнал. История государства Российского. — 2010. — № 9. — С. 12-21.

7. Прополянис, Г. Э. Архив А. М. Горького - между прошлым и настоящим : (к 70-летию со дня образования архива А. М. Горького) / Г. Э. Прополянис // Русская словесность. — 2007. — № 7. — С. 45-49.

8. Силина, В. Б. "Я, пишущий эти строки. " : об одном старинном издании из частного архива / В. Б. Силина // Московский журнал. История государства Российского. — 2009. — № 2/3. — С. 64-70.

9. Трофимов, И. Т. Поиски и находки в московских архивах / И. Т. Трофимов. — М. : Московский рабочий, 1982. — 206 с.

10. Чудакова, М. О. Рукопись и книга : рассказ об архивоведении, текстологии, хранилищах рукописей писателей / М. О. Чудакова. — М. : Просвещение, 1986. — 173 с.

Всего доброго!

Запрос №1190

Вопрос: Здравствуйте, помогите пожалуйста оформить следующие ссылки для списка литературы(курсовая работа):

1. http://900igr.net/prezentatsii/mkhk/Matematika-v-arkhitekture/004-Prochnost-sooruzhenija.html.
2. https://infourok.ru/proekt-po-matematike-na-temu-vzaimosvyaz-arhitekturi-i-matematiki-637206.html.
3. https://vuzlit.ru/1609385/istoriya_razvitiya_arhitektury.
Источники: Книги, Статьи из книг, Статьи из периодических изданий, Электронные ресурсы ТОУНБ.

Ответ: Здравствуйте, Никита! Ссылки оформляются следующим образом:

1. Нестерова, Э. Математика в архитектуре : презентация [Электронный ресурс] / Э. Нестерова // Сайт презентаций 900igr.net, 2018. – URL: http://900igr.net/prezentatsii/mkhk/Matematika-v-arkhitekture/004-Prochnost-sooruzhenija.html (дата обращения: 22.05.2017).

2. Павлова, О. В. Проект по математике на тему «Взаимосвязь архитектуры и математики» : презентация [Электронный ресурс] / О. В. Павлова // Образовательный портал Инфоурок. – Смоленкс, 2015. – URL: https://infourok.ru/proekt-po-matematike-na-temu-vzaimosvyaz-arhitekturi-i-matematiki-637206.html (дата обращения: 22.05.2017).

3. История развития архитектуры [Электронный ресурс] // Vuzlit.Ru – архив студенческий работ, 2017-2018. – URL: https://vuzlit.ru/1609385/istoriya_razvitiya_arhitektury (дата обращения: 22.05.2017).

Удачи!

Страница:[1] 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 119