Самое интересное и полезное для детского отдыха!

Наконец наступила пора, когда позади остался учебный год, а впереди – лето и долгожданные каникулы. Чем занять любимых детей, чтобы провести это время весело, интересно и с пользой, вам подскажет наш обзор периодических изданий:











Суздалева, Марина. Игры нашего двора// Мой ребенок.— 2017.— № 7.— С. 60-65.

В статье рассказывается об уличных играх «Картошка», «Светофор», «Палочки», «Камешки» и многих других, а также о том, как вместе с детьми спрятать клад, устроить домик или шалаш на дереве, смастерить огородное пугало, построить сказочное королевство, вместе изучать звездное небо.

Аль-Шимари, Елена. Праздник на траве// Крестьянка.— 2011.— N 7/8.— С. 96-97.

Автор публикации делится с читателями идеей вовлечения детей в приключенческую историю, пройдя которую ребенок находит какой-нибудь клад или древний секрет, также даются примерные темы проведения праздников «Клубничный уикенд», «День арбузных корок», «Морковкин пикник» и др.

Скучать не будем!// Домашний Очаг.— 2014.— № 7.— С. 82-85.

В статье предлагаются различные варианты организации летнего семейного отдыха в городе, на пляже и на даче.

А. Николаев. Ура, каникулы!// Славянка.— 2010.— N 4 (28).— С. 76-79.

В публикации сами дети рассказывают, как провести летний отдых.

Амвросимова, Татьяна. Детское время// Здоровье.— 2011.— N 6.— С. 79-82.

Летние каникулы – замечательный шанс укрепить здоровье ребенка и наладить с ним отношения с помощью совместных игр, увлекательных велосипедных прогулок, проведения турниров по бадминтону, футболу, водному поло. Движение и здоровый образ жизни – вот залог веселого летнего отдыха, так считает автор статьи.

Развлечь детей не только подвижными, но языковыми и интеллектуальными играми – головоломками, кроссвордами, загадками, судоку, «каких чисел не хватает», «отгадай слово» – помогут следующие журнальные заметки:

Волшебная серебряная обувь: кроссворд: вспомни рассказы и сказки// Мурзилка.— 2014.— № 3.— С. 27.

Кремнев, В.Ф. Летняя карусель// Начальная школа.— 2013.— № 6.— С. 92-94.

Головоломки// Мурзилка.— 2011.— N 11 — С. 4.

Развлечения: Судоку и другое// Семья и школа.— 2009.— N 5.— С. 35.

Игродром// Мурзилка.— 2011.— N 8.— С. 23-26.

Кроме этого предлагаем обратить внимание на журнальные статьи о том, как обезопасить ребенка во время отсутствия взрослых, а также научить детей правилам безопасного поведения дома и на улице:

Ярцев, В.И. «Зацеперы»: игры со смертью// Нарконет.— 2012.— № 6.— С. 28-31.

В статье рассказывается о том, что в последнее время у молодежи появилось крайне опасное увлечение – катание на крышах вагонов и вагонных сцепках: «руфрайдинг» и «зацепинг». Сотрудники транспортной полиции активно ведут работу по профилактике детского травматизма и обеспечению безопасности детей на транспорте.

Трофимова, Мария. Один дома// Здоровье школьника.— 2013.— № 7.— С. 16-19.

Автор статьи говорит о важности родительской заботы – обезопасить ребенка тогда, когда он остается дома один, о том, чему необходимо научить самого ребенка, чтобы не случилось никакой беды.

Таранин, А.Б. Дети на дорогах// ОБЖ. Основы безопасности жизни.— 2011.— N 2.— С. 51-52.

В статье пропагандируются правила безопасности дорожного движения в образовательном процессе и в семейном воспитании.

Синельникова, Я. Опасные природные явления: как себя вести// Дошкольное воспитание.— 2012.— № 11.— С. 17-21.

Автор статьи представляет конспект бесед о том, как себя вести в условиях чрезвычайных ситуаций: урагана, сильного ливня, землетрясения, об ответственности выбора и принятия решения, как важно уметь оценивать риски.

Ребенок на улице. В каком возрасте безопасно?// Домашний Очаг.— 2013.— № 8.— С. 110-113.

В статье анализируются ситуации: в каком возрасте ребенка можно отпускать на улицу для самостоятельных прогулок, как научить его безопасному поведению. Рассматриваются психологические аспекты: «свой-чужой», вредность чрезмерной опеки, нужно ли учиться во время каникул.

Попович, В.А. Безопасность детей на воде// ОБЖ. Основы безопасности жизни.— 2010.— N 6.— С. 59-61.

В статье рассказывается о правилах безопасности детей на воде, действиях по спасению утопающих и оказанию первой медицинской помощи пострадавшему на берегу.