Архив выполненных запросов

Здравствуйте, Екатерина!
Предлагаем список литературы по Вашей теме.

1.    Бабий, А. Библиотека будущего / А. Бабий // АиФ - Новая библиотека. — 2003. — N 11. — С. 14-15.

2.    Из фонда редких книг и рукописей Научной библиотеки Московского университета: [Исслед. и материалы / Под ред. С. О. Шмидта]. — Москва : Изд-во Моск. ун-та, 1993. — 256 с.

3.    Матиева, А. Х. Судьба библиотеки М. М. Ковалевского : по материалам архива Московского государственного университета // Библиотековедение. — 2003. — N2. — С.102-106.

4.    Мосягин, В. В. Хранилище мудрости // Университетская книга. — 2005. — N 2. — С. 19.

5.    Мосягин, В. Это не переезд, а расширение / В. Мосягин // Книжное обозрение / учредитель: Министерство РФ по делам печати, телерадиовещания и средств массовых коммуникаций. — М., 2005. — №3. — С. 1-4.

6.    Опыт работы Научной библиотеки МГУ / Научная б-ка им. А. М. Горького; Сост. Н. Е. Зыкова; М. М. Шаврина. — М. : Изд-во Московского ун-та, 1991. — 68 с.

7.    Панца, А. Ф. "Первая лаборатория Университета": вчера, сегодня, завтра / А. Ф. Панца // Вестник Библиотечной Ассамблеи Евразии. — 2005. — N 2. — С. 62-68.

8.    Пенчко, Н. А. Библиотека Московского университета с основания до 1812 года / Н. А. Пенчко. — М.: МГУ, 1969. — 164 с.

9.    Рукописи. Редкие издания. Архивы : из фондов Отдела редких книг и рукописей Научной библиотеки МГУ им. М. В. Ломоносова : к 60-летию образования Отдела / ; [отв. ред. И.Л. Великодная, А.Л. Лифшиц]. — М. : Водолей Publishers, 2008. — 318 с.

10.    Соединим приятное с помпезным // Библиотечное дело. —. 2005. — № 11. — С. 28-29.

Успехов!

Здравствуйте, Анастасия! Предлагаем Вам ознакомиться со списком литературы по теме.

1. Винокурова, О. В. Становление субъектности  дошкольника в динамике социо-эмоционального развития / О. В. Винокурова // Известия Воронежского государственного педагогического университета. — 2014. — № 1. — С. 157-161

2. Калашникова, М. Б. Личность воспитателя как фактор психологической безопасности дошкольника / М. Б. Калашникова // Воспитание и обучение детей младшего возраста. — 2016. — № 5. — С. 644-646

3. Королева, Н. Подружитесь с малышом!: из дневника воспитателя / Н. Королева // Дошкольное воспитание. — 2012. — № 8. — С. 24-27

4. Карелина, И. О. Особенности эмоционального отношения дошкольников 4-5 лет к воспитателю детского сада / И. О. Карелина // Современные тенденции развития науки и технологий. — 2015. — № 8-10. — С. 52-55

5. Карелина, И. О. Содержание представлений дошкольников об эмоциональном отношении к ним воспитателя детского сада / И. О. Карелина // Аkademicka Psychologie. — 2016. — № 3. — С. 51-57

6. Самсонова, Л. В. Диагностика взаимодействия / Л. В. Самсонова // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. — 2012. — № 11. — С. 21-27

7. Собкин В. С. К вопросу о профессиональной позиции воспитателя / В. С. Собкин // Система дистанционного образования. — 2016. — № 7 (69). — С. 46-56

8. Соколова Е. В. Личностно-развивающее взаимодействие ребенка и воспитателя / Е. В. Соколова // Воспитание и обучение детей младшего возраста. — 2014. — № 2. — С. 26-28

9. Хузеева, Г. Р. Влияние стиля общения воспитателя на процесс социализации дошкольников / Г. Р. Хузеева // Мир психологии. — 2015. — № 1. — С. 111-122

10. Шаграева, О. А. Влияние имплицитных концепций воспитателя на характер и стиль его взаимодействия с детьми / О. А. Шаграева // Внешкольник: методика и практика воспитания и обучения. — 2017. — № 2. — С. 48-52

Всего доброго!

Здравствуйте, Аня! Предлагаем Вам ознакомиться со списком литературы:

1.    Минибаева Э. А. Фольклор в музыкальном воспитании дошкольников / Э. А. Минибаева // Дошкольная педагогика. — 2013. — № 6. — С. 23-25

2.    Бгуашева З. К. К проблеме приобщения детей дошкольного возраста к национальной культуре / З. К. Бгуашева // Вестн. Адыгейского гос. ун-та. — 2006. —  № 3. — С. 129-131

3.    Бойчук И. А. Ознакомление детей дошкольного возраста с русским народным творчеством / И. А. Бойчук. — М. : Детство-Пресс, 2013. — 416 с.

4.    Боксарева С. Приобщение к истокам национальной культуры / С. Боксарева // Учитель. — 2010. — № 2. — С. 72-75

5.    Гасанова Л. Н. Формирование интереса дошкольников к национальной культуре / Л. Н. Гасанова // Пед. образование в России. — 2011. — № 12. — С. 24-27

6.    Гасанова Р. Х. Фольклорная педагогика в воспитании дошкольников : метод. рек. в помощь воспитателям дошк. образоват. учреждений / Р. Х. Гасанова. —Уфа : Изд-во Биро, 2004. — 69 с.

7.    Градусова Л. В. Знакомим дошкольников с фольклором / Л. В. Градусова. —Магнитогорск : МаГУ, 2006. — 51 с.

8.    Климович Е. В. Воспитание патриотизма старших дошкольников средствами музыкального фольклора / Е. В. Климович // Молодой учёный. — 2013. — № 12 (59). — С. 465-469

9.    Минкевич А. В. Великий педагог - русское народное творчество / Минкевич А. В. // Управление дошкольным образовательным учреждением. — 2011. — № 5. — С. 102-110

10.    Никишина В. В. Использование русского фольклора в воспитании дошкольников / В. В. Никишина // Проблемы культурного образования. — М. : Ин-т доп. проф.-пед. образования, 2005. — Вып. 5. — C. 101-106

11.    Страшнова Е. Богатыри земли русской : беседа "речью плавною" / Е. Страшнова // Дошкольное воспитание. — 2012. — № 1. — С. 18-21

12.    Шведчикова С. Н. Приобщение дошкольников к истокам национальной культуры через русские народные подвижные игры / С. Н. Шведчикова // Дошкольная педагогика. — 2010. — № 1. — С. 13-15

Всего хорошего!

Здравствуйте, Оля!
Предлагаем следующий список литературы для начала работы по Вашей теме:

1.    Байбурина, И. П. Нравственно-трудовое воспитание в ДОУ  : перспективное планирование работы в старшей группе / И. П. Байбурина // Дошкольная педагогика . — 2013 .— № 4 .— С. 18-25

2.    Крылова Н.М. Основные направления повышения качества воспитания детей в трудовой деятельности / Н. М. Крылова // Воспитание и обучение детей младшего возраста. – 2013. - № 1. – С. 81.

3.    Рябова, Г. Д. Воспитание трудом, воспитание в труде / Г. Д. Рябова // Народное образование .— . — 2011 .— N 1 .— С. 222-225

4.    Савченко, В. И. Методическая модель трудового воспитания детей в ДОУ / В. И. Савченко // Дошкольная педагогика . — 2011 .— N 2 .— С. 6-11

5.    Сайгушева Л.И. Педагогический потенциал собственно-трудовой деятельности дошкольников / Л. И. Сайгушева // Южно-Уральский педагогический  журнал – 2010. – № 2. – С. 51–57.    

6.    Семенова Т.Г. К проблеме формирования трудовых навыков у дошкольников в процессе организации познавательно-исследовательской деятельности / Т. Г. Семенова// Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований – 2014. - № 1. – С. 76-78

7.    Сайгушева, Л. Роль кружковой работы в досуговой трудовой деятельности старших дошкольников / Л. Сайгушева, К. Панова // Дошкольное воспитание .— 2010 .— N 6 .— С. 107-110

8.    Спицын, Н. П . Дать почувствовать труд / Н. П. Спицын // Начальная школа . — 2010 .— N 5 .— С. 18-22

9.    Фуллер, Э. Рожденные бунтовать : воспитание трудных и талантливых детей / Э. Фуллер .— М. : Рипол классик, 2010 .— 316 с.

10.    Штурмак, М. А. Через воспитание трудом к профессиональному самоопределению  / М. А. Штурмак // Воспитание школьников . — 2014 .— № 3 .— С. 21-22

Успехов!

Здравствуйте, Ольга!
В библиотеке имеется литература о методике написания и оформления курсовых и дипломных работ. Ознакомьтесь пожалуйста с приблизительным списком книг по Вашему запросу. За более подробной информацией Вы можете обратиться в Справочно-библиографический отдел по адресу ул. К. Маркса 14, либо посмотреть электронный каталог на сайте нашей библиотеки — http://lib.tomsk.ru/.

1.    Баловсяк, Н. В. Реферат, курсовая, диплом на компьютере: популярный самоучитель / Н. В. Баловсяк. — М. [и др.]: Питер, 2007. — 173 с.

2.    Безрукова, В. С. Как написать реферат, курсовую, диплом / В. С. Безрукова. — СПб [и др.]: Питер, 2004. — 176 с.

3.    Борикова, Л. В. Пишем реферат, доклад, выпускную квалификационную работу: Учебное пособие для студентов средних педагогических учебных заведений / Л. В. Борикова, Н. А. Виноградова. — М.: Academia, 2000. — 122 с.

4.    Кузнецов, И. Н. Рефераты, курсовые и дипломные работы. Методика подготовки и оформления: учебно-методическое пособие / И. Н. Кузнецов. — 3-е изд., перераб. и доп. — М.: Дашков и Ко, 2006. — 338 с.

5.    Оформление курсовых, дипломных, диссертационных работ: Методические рекомендации / Сост.: В. С. Крылова, Е. Ю. Кичигина; Том. гос. ун-т. Науч. б-ка. Бибиогр. инф. центр. — 2-е изд., доп. и перераб. — Томск, 2002. — 37 с.

6.    Рященко , И. Р. Как написать и оформить курсовое и квалификационное (дипломное) исследование: учебно-методическое пособие / И. Р. Рященко; Том. гос. пед. ун-т. — Томск: [Издательство Томского государственного педагогического университета], 2006. — 75 с.

7.    Усачева, Л. В. Рекомендации к выполнению рефератов и курсовых работ / Л. В. Усачева; Том. обл. ин-т повыш. квалификации работников искусства, культ. и туризма. — Томск: [Издательство ТОИПКРИКТ], 2001. — 14 с.

8.    Учебно-методические рекомендации по написанию и оформлению курсовых и выпускных квалификационных работ / Том. гос. пед. ун-т; [сост. Е. Б. Петрова, Л. В. Парнюк]. — Томск: [Издательство Томского государственного педагогического университета], 2007. — 19 с.

Успехов!

Добрый день, Ольга! Ответ на Ваш запрос дан в запросе № 566. Удачи!

Здравствуйте! Предлагаем следующий список публикаций:
1.    Барыс, И. С. Нетрадиционная форма социализации детей раннего возраста в условиях дошкольного образовательного учреждения / И. С. Барыс // Вопр. дошк. педагогики. – 2016. – № 3 (6). – С. 81-84.
2.    Буриличева, Л. И. Комплексный подход в работе воспитателя ДОУ с детьми раннего возраста // Молодой ученый. – 2013. – № 12 (59). – С. 419-421.
3.    Воспитание и обучение детей младшего возраста [Электронный ресурс] : сб. материалов ежегод. науч.-практ. конф. – М. : Мозаика-Синтез, 2016. – URL: https://cyberleninka.ru/journal/n/sbornik-materialov-ezhegodnoy-mezhdunarodnoy-nauchno-prakticheskoy-konferentsii-vospitanie-i-obuchenie-detey-mladshego-vozrasta, свободный. – Загл. с экрана (дата обращения: 27.10.2018).
4.    Карелина, И. О. Развитие понимания эмоций в период дошкольного детства: психологический ракурс [Электронный ресурс] / И. О. Карелина. – Прага : Sociosf?ra-CZ, 2017. – 178 с. – DOI: https://doi.org/10.24045/book.2017.4
5.    Карелина, И. О. Стратегии регуляции эмоций детьми дошкольного возраста как объект исследования эмоционального развития детей в современной зарубежной психологии [Электронный ресурс] / И. О. Карелина // Новый университет. Сер.: Актуал. проблемы гуманитар. и обществ. наук. – 2017. – № 3-4 (72-73). – С. 3-17. – DOI: https://doi.org/10.15350/2222-1484.2017.3-4.3-17
6.    Колмогорова, Л. С. Динамика познавательных психических процессов в предшкольной подготовке детей в условиях детского сада и групп кратковременного пребывания в школе / Л. С. Колмогорова, Е. С. Балабекян // Сиб. пед. журн. – 2014. – № 2. – С. 155-159.
7.    Крыжановская, Н. В. Исследование процесса адаптации младших дошкольников к условиям образовательной среды дошкольного образовательного учреждения [Электронный ресурс] / Н. В. Крыжановская, Н. А. Непомнящая // Концепт. – 2016. – Т. 44. – С. 206-215. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56996.htm
8.    Моторина, Н. В. Исследование индивидуально-психологических особенностей детей раннего возраста, характеризующихся тяжелой степенью адаптации к условиям дошкольной образовательной организации // Нац. Ассоц. Ученых. – 2015. – № 2-8 (7). – С. 125- 127.
9.    Пономарева, Л. И. Педагогические условия гендерного воспитания детей дошкольного возраста / Л. И. Пономарева // Воспитание и обучение детей младшего возраста. – 2016. – № 5. – С. 845-847.
10.    Психологическая наука и практика: личность и социокультурная среда [Электронный ресурс] : материалы VI Форума психологов Прикамья (Пермь, 25–26 нояб. 2016 г.). – Пермь : ОТ и ДО, 2016. – 260 с. –URL: http://www.psu.ru/files/docs/fakultety/fsf/Forum2016/FPP_sbornik-2016.pdf, свободный. – Загл. с экрана (дата обращения: 27.10.2018). Ряд статей посвящен проблемам изучения личности дошкольников.

Здравствуйте, Елена!
По Вашему запросу предлагаем  Вам следующий список литературы:

1.    Анеликова, Л. А. Мультимедийные презентации как часть учебно-методического комплекта / Л. А. Анеликова // Информатика и образование. – Б.м. – 2011. – № 6. – С. 115–117.

2.    Ахметов, М. А. Возможности УМК в организации современного урока / М. А. Ахметов // Химия в школе. – Б. м. – 2015. – № 8. – С. 32–38.

3.    Добротина, И. Н. Дидактический материал учебника и развитие универсальных учебных действий школьников / И. Н. Добротина // Русский язык в школе. – Б. м. – 2013. – № 4. – С. 3–7.

4.    Зинченко, В. П. Психологические основы педагогики: психолого-педагогические основы построения системы развивающего обучения Д. Б. Эльконина — В. В. Давыдова : учеб. пособие. — М. : Гардарики, 2002. – 431 с.

5.    Как проектировать универсальные учебные действия в начальной школе : от действия к мысли: пособие для учителя / [А. Г. Асмолов, Г. В. Бурменская, И. А. Володарская и др.]; под ред. А. Г. Асмолова. – М. : Просвещение, 2008. – 151 с.

6.    Кокарева, З. А. Мониторинг общеучебных умений и компетенций в условиях вариативности начального общего образования / З. А. Кокарева // Начальная школа. – Б. м. – 2010. – № 10. – С. 99–103.

7.    Обращение авторов УМК системы развивающего обучения и Федерального научно-методического центра им. Л. В. Занкова // Начальная школа - Первое сентября. – Б. м. – 2015. – № 11. – С. 59.

8.    Мордкович, А. Г. Преобразования в образовании: работаем по новым ФГОС / А. Г. Мордкович, И. И. Зубарева // Математика в школе. – Б. м. – 2012. – № 4. – С. 21–26.

9.    Никитенко, З. Н. Формирование универсальных учебных действий – приоритет начального иноязычного образования / З. Н. Никитенко // Иностранные языки в школе. – Б. м. – 2010. – № 6. – С. 2–9.

10.     Формирование универсальных учебных действий : УМК «Школа России» / Е. В. Куликова [и др.] // Начальная школа. Библиотечка учителя : журнал в журнале. – Б. м. – 2012. – № 8. – С. 26–32.

Здравствуйте, Светлана!
По Вашей теме был составлен список литературы:

1.    Александрова, Л. Колыбельные в системе логопедической помощи : дети раннего возраста в условиях материнской депривации различной степени выраженности // Дошкольное воспитание. — 2010. — N 10. — С. 89-95.

2.    Душенко, К. Спи, моя радость, усни / К. Душенко // Читаем вместе. — 2009. — N 10.— С. 43.

3.    Зыкова, М. Н. Воздействие ритма на личность (на примере анализа русского фольклора) / М. Н. Зыкова // Мир психологии. — 2002. — № 3 (31). — С. 128-138.

4.    Иванова, Г. "Водичка, водичка, умой мое личико! " : экологическое воспитание младших дошкольников средствами народной педагогики / Г. Иванова // Дошкольное воспитание. — 2009. — N 5. — С. 111-114.

5.    Иванова, Т. Г. Русская колыбельная песня: фольклорная и литературная традиции / Т. Г. Иванова // Русская литература. — 2001. — N 2. — С. 207-208.

6.    Колыбельная – вчера, сегодня, завтра: (малый жанр фольклора в мировой культуре) / Галдина О. [и др.] // Русская словесность. Мировая художественная культура: журнал в журнале. — 2009. — № 4. — С. 11-16.

7.    Куликова, Р. Песня матери / Р. Куликова // Славянка. — 2009. — N 1. — С. 80-81.

8.    Масленникова, Р. А. Мамина колыбельная / Р. А. Масленникова // Народное творчество. Студия : журнал в журнале. — 2011. — N 2 (80). — С. 25-27.

Успехов!

Добрый день, Анастасия. Предлагаем Вам ознакомиться со списком литературы по теме. За более подробной информацией мы предлагаем обратиться к электронному каталогу на сайте нашей библиотеки http://lib.tomsk.ru/ , либо посетить информационно-сервисный центр: ул. К. Маркса, 14, 1 этаж, каб № 36.

1. Данилова, К. А. Рисование на манной крупе как средство развития мелкой моторики рук / К. А. Данилова // Ребенок в детском саду. — 2013. — № 6. — С. 33-42.

2. Качесова, М. А. Сказки и краски : программа развития детей дошкольного возраста на основе изобразительной деятельности / М. А. Качесова ; Обл. центр доп. образ. детей "Импульс". — Томск, 2006. — 178 с.

3. Кириллова, Ю. Рисуем, лепим, мастерим, готовимся к письму / Ю. Кириллова // Здоровье детей - Первое сентября. — 2014. — № 4 .— С. 28-32

4. Кислинская, Т. Гениальность на кончиках пальцев! : развивающие пальчиковые игры для детей от 1 года до 4 лет / Т. Кислинская. — СПб. [и др.] : Питер, 2012. — 141 с.

5. Родина, И. О. Занятия и развлечения с использованием пальчиковых игр / И. О. Родина // Ребенок в детском саду. — 2014. — № 1. — С. 53-56

6. Страна Рисовалия : учебно-методический комплекс для воспитателей детских дошкольных учреждений / [сост. О. А. Григорьева, Л. О. Бурдюгова] ; Обл. центр доп. образ. детей "Импульс". — Томск, 2006. — 99 с.

7. Тимохина, О. Сладкие соленые мгновения / О. Тимохина // Дошкольное воспитание. — 2011. — № 5. — С. 65-67.

8. Тупичкина, Е. А. "Мир песочных фантазий": программа обучения детей рисованию песочных картин с элементами арт-терапии / Е. А. Тупичкина // Современный детский сад. — 2016. — № 1. — С. 46-52

9. Узорова, О. В. 500 узоров : [для дошкольного и младшего школьного возраста] / О. Узорова, Е. Нефедова. — [М. : АСТ : Астрель, 2011]. — 47 с.

10. Юсупова, А. Р. В гостях у Феи Песочной страны: занятие в средней группе / А. Р. Юсупова // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. — 2014. — № 5. — С. 45-49.

Всего доброго!

Добрый день, Александр. Предлагаем Вам ознакомиться со списком литературы по данной теме.

1. Бейзеров В. А. Конкурентоспособность университетов и мировые рейтинги вузов / В. А. Бейзеров // Социология образования. — 2013 .— № 6 .— С. 80-90

2. Иголкина И. Глазами делового человека / И. Иголкина // Абитуриент. — 2009 .— N 6 .— С. 7-9

3. Карпеченко Т. Рейтинги вузов / Т Карпеченко // Абитуриент. — 2009 .— N 1 .— С. 8-10

4. Карпеченко Т. Контрольная для вуза / Т. Карпеченко // Абитуриент. — 2009 .— N 5 .— С. 13-14

5. Карпеченко Т. Вузы в Твиттере / Т. Карпеченко // Абитуриент.— 2011. — N 12.— С. 3-5

6. Лукьянцева М. Пиар по-университетски / М. Лукьянцева // Абитуриент. — 2012 .— № 11: Специальный выпуск .— С. 13-16

7. Нестеров А. В. Влияние рейтинга на развитие университета / А. В. Нестеров // Научно-техническая информация. Сер. 1, Организация и методика информационной работы. — 2011 .— N 1 .— С. 13-16

8. Сугак Д. Б.Рейтинг электронных представительств вузов в глобальной сети Интернет / Д. Б. Сугак // Научно-техническая информация. Сер. 1, Организация и методика информационной работы. — 2011 .— N 1 .— С. 16-19

9. Сугак Д. Б. Электронное представительство вуза в глобальной сети Интернет / Д. Б. Сугак // Научно-техническая информация. Сер. 1, Организация и методика информационной работы. — 2012 .— № 10 .— С. 18-20

10. Цыганкова А. И. Вебометрика и вебометрическая активность российских вузов / А. И. Цыганкова, В. А. Цветкова // Научно-техническая информация. Сер. 2, Информационные процессы и системы. — 2010 .— N 11 .— С. 17-22

Всего хорошего!

Добрый день, Светлана. Предлагаем ознакомиться со списком литературы по Вашей теме.

1. Аубекеров С. Х. О марксистской точке зрения на суд присяжных заседателей / С. Х. Аубекеров // Диалог. — 2003. — № 5. — С. 55-59

2. Варфоломеев, Ю. В. Адвокаты во власти: присяжные поверенные сотрудники Чрезвычайной следственной комиссии Временного правительства / Ю. В. Варфоломеев // Адвокат. — 2011 .— N 6 .— С. 62-72

3. Демичев А. А. «Теневое право» и суд присяжных / А. А. Демичев // Государство и право. — 2004. — № 7. — С. 104-107

4. Ивакин, В. Н. О совмещении правозаступничества и судебного представительства: уроки истории / В. Н. Ивакин // Адвокат. — 2010 .— № 6 .— С. 56-63

5. Крестьянников Е. А. Суд присяжных в дореволюционной Сибири / Е. А. Крестьянников // Российская история. — 2008. — № 4. — С. 37-47

6. Мельниченко Р. Г. Совместительство в присяжной адвокатуре / Р. Г. Мельниченко // Адвокат. — 2012 .— № 4 .— С. 59-64

7. Мельниченко Р. Г. Срывы судебных заседаний присяжными поверенными / Р. Г. Мельниченко // Адвокат. — 2011 .— № 12 .— С. 42-47

8. Петрухин И. Л. Судебная реформа. Суд присяжных: проблемы и перспективы / И. Л. Петрухин // Государство и право. — 2001. — № 3. — С. 5-15

9. Пилецкий С. Г. Суды присяжных: иллюзия непредвзятости и явь непрофессионализма / С. Г. Пилецкий // Социологические исследования. — 2011. — № 3. — С. 74-78

10. Попова А. Д. Суд присяжных в зеркале общественного мнения / А. Д. Попова // Социологические исследования. — 2007. — № 3. — С. 97-103

Здравствуйте, Екатерина! Предлагаемый список литературы составлен по результатам поиска на портале Научная электронная библиотека eLibrary.Ru, в ИПС GoogleАкадемия и в открытых ресурсах интернета. Для полнотекстового доступа к ресурсам eLibrary.Ru требуется авторизация.
Кроме того, ответ на Ваш вопрос был дан Виртуальной справочной службой Мурманской областной детско-юношеской библиотеки им. В. П. Махаевой 18 марта 2021 г. См.: https://www.libkids51.ru/vss/?1.
1.    Андреева, Н. Г. Логопедические занятия по развитию связной речи младших школьников. В 3 ч. Ч. 1. Устная связная речь. Лексика : пособие для логопеда / Н. Г. Андреева ; под ред. Р. И. Лалаевой. – Москва : ВЛАДОС, 2009. – 182 с. – (Коррекционная педагогика).
2.    Егоршина, И. Н. Развитие диалогической речи у школьников с ОНР в условиях реализации ФГОС // Перспективы развития науки и образования : сб. науч. тр. по материалам II междунар. заоч. науч.-практ. конф. – Москва, 2016. – С. 65-68.
3.    Ерышева, Н. А. Формирование коммуникативного поведения детей младшего школьного возраста с общим недоразвитием речи в условиях дополнительного образования : автореф. дис. ... канд. пед. наук / Ерышева Наталья Александровна. – Белгород, 2018. – 24 с. – URL: https://www.dissercat.com/content/formirovanie-kommunikativnogo-povedeniya-detei-mladshego-shkolnogo-vozrasta-s-obshchim-nedor/read (дата обращения: 20.03.2021).
4.    Зиновьева, Т. И. Обучение младших школьников устному дистантному общению / Т. И. Зиновьева, Т. И. Гонорская, Ю. В. Смирнова, И. В. Губанищева // Начальная школа. – 2018. – № 5. – С. 47-53.
5.    Игнатьева, С. А. Коммуникативное поведение первоклассников с общим недоразвитием речи / С. А. Игнатьева, Н. А. Ерышева // Логопедия. – 2014. – № 1 (3). – С. 87-93. – URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=23102341.
6.    Калайджян, Т. В. Специфика диалогической речи и проблема её развития у младших школьников / Т. В. Калайджян, Н. А. Коваль // Гуманитарная парадигма. – 2018. – № 2 (5). – С. 21-26. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/spetsifika-dialogicheskoy-rechi-i-problema-eyo-razvitiya-u-mladshih-shkolnikov (дата обращения: 19.03.2021).
7.    Лукьянчикова, М. И. Формирование коммуникативных способностей на логопедических занятиях // Евразийский научный журнал. – 2015. – № 10. – С. 158-160.
8.    Николаева, О. В. Интегрированный урок развития речи и изобразительного искусства / О. В. Николаева, О. А. Букреева // Логопед. – 2013. – № 6. – С. 88-93.
9.    Пригодская, Д. Н. Проблемы развития диалогической речи младших школьников // Приоритетные направления развития науки и образования. – 2016. – № 1 (8). – С. 171-172. – URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=25430516.
10.    Сушкова, О. В. Развитие диалогической речи младших школьников // Теоретические и практические вопросы науки XXI века : сб. ст. Междунар. науч.-практ. конф. – Уфа, 2015. – С. 149-150.
11.    Шеховцова, Т. С. Формы логопедической работы : учеб. пособие / Т. С. Шеховцова. – Ставрополь : Изд-во СКФУ, 2016. – 119 с.

Добрый день, Алина. Предлагаем Вам ознакомиться со списком литературы по теме.

1. Акимова И. П. Экологическое воспитание младших школьников на уроках и во внеурочной деятельности / И. П. Акимова // Непрерывное экологическое образование: проблемы, опыт, перспективы : материалы 3 Межрегиональной научно-практической конференции: Томск, 2-3 ноября 2010 г. / Админ. Том. обл., Деп. общ. образования Том. обл. [и др.] .— Томск, 2010. — С. 92-93

2. Беневольская Н. А. Экологическое воспитание младших школьников на уроках изобразительного искусства / Н. А. Беневольская // Начальная школа. — 2009. — № 2. — С. 51-55

3. Бугаева Н. Л. Материалы для экологической тропы : II класс / Н. Л. Бугаева // Начальная школа. — 2009. — № 4. — С. 73-79

4. Зачем нам помнить и знать : сборник материалов по организации и проведению экологических мероприятий / Обл. дет.-юнош. б-ка ; [авт.-сост. О. Н. Колесникова, Л. В. Колчанаева ; отв. за вып. В. П. Разумнова] .— Томск : [б. и.], 2001. — 67 с.

5. Зубарева Н. В. Формирование экологического мировоззрения у детей младшего школьного возраста (экологические классные часы) / Н. В. Зубарева // Непрерывное экологическое образование: проблемы, опыт, перспективы : материалы 3 Межрегиональной научно-практической конференции: Томск, 2-3 ноября 2010 г. / Админ. Том. обл., Деп. общ. образования Том. обл. [и др.] .— Томск, 2010. — С. 95-96

6. Лаврентьев В. В. По экологической тропе / В. В. Лаврентьев // Начальная школа. — 2009 .— № 5. — С. 77-80

7. Куприна Л. Е. Лесной кодекс - нормы и правила отдыха на природе / Л. Е. Куприна // Биология в школе. — 2010. — № 6. — С. 57-60

8. Никитина Ю. Г. Как соединить экологическое воспитание детей и искусство? / Ю. Г. Никитина // Начальная школа. — 2009. — № 4. — С. 80-83

9. Попова Т.И. Мир вокруг нас : материалы комплексной прогр. культ. - экол. образования и нравственного воспитания детей дошк. и мл. шк. возраста. — М : Linka-press, 1998. — 189 c.

10. Ушакова Е. Участие школьников в создании особо охраняемой природной территории / Е. Ушакова, Е. Ушакова, Е. Мамаев и др. // Заповедное : материалы областной школьной эколого-краеведческой конференции "Поиск, открытие, исследование памятников природы на территории Томской области" / [Дет. обл. экол.-краевед. газета "Муравейник"] .— Томск, 2006 .— (Библиотека детской эколого-краеведческой газеты "Муравейник") .— С. 2-7

Добрый день, Мухаммад. Предлагаем Вам ознакомиться со списком литературы по теме.

1. Абакумова О. Б. Пословица в медийном дискурсе / О. Б. Абакумова // Вестник Томского государственного университета. — 2010. — № 330 (январь) .— С. 7-10

2. Аникин В. П. О двух лингвистических направлениях в фольклористике / В. П. Аникин // Филологические науки. — 2004 .— № 1 .— С. 5-15

3. Знак : сборник статей по лингвистике, семиотике и поэтике .— М : Рус.учеб.центр, 1994. — 304 с.

4. Коршунков В. А. Язык и образы фольклора / В. А. Коршунков // Русская речь. — 2000. — № 2. — С. 89-96

5. Логический анализ языка. Язык и время / Отв.ред. Н. Д. Арутюнова, Т. Е. Янко; Рос. АН; Ин-т языкознания. — М : Индрик, 1997. — 352 с.

6. Маслова В. А. Лингвокультурология : учебное пособие: [для студентов вузов] / В. А. Маслова .— 4-е изд., стереотип. — М. : Академия, 2010. — 202 с.

7. Фролова О. Е. Категория времени и прагматика пословицы / О. Е. Фролова // Живая старина. — 2013. — № 4. — С. 5-7

8. Фролова О. Е. Пословица и ее отношение к действительности / О. Е. Фролова // Вестник Московского университета. — 2005. — № 4. — С. 125-131

9. Черногрудова Е. П. Слово и дело в русских народных пословицах / Е. П. Черногрудова // Русская словесность. — 2009. — № 5. — С. 47-49

10. Эмер Ю. А. Миромоделирование в современном песенном фольклоре: когнитивно-дискурсионный анализ : автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора филологических наук: 10.02.01 / Ю. А. Эмер .— Томск : [б. и.], 2011 ( : [Позитив-НБ]) .— 39 с.

Всего доброго!

Добрый день, Елена Михайловна. Предлагаем Вам ознакомиться со списком литературы по теме.

1. Аврамова, М. Б. Корпоративная полнотекстовая база данных "Центральные библиотеки субъектов Российской Федерации " как основа интерактивного информационно-методического взаимодействия / М. Б. Аврамова, С. А. Басов // Библиотечное дело. — 2011. — № 21. — С. 42-44

2. Антопольский, А. Б. Состояние электронной культуры в отдельных регионах России: итоги комплексного исследования, проведенного в 2010 году / А. Б. Антопольский, С. Н. Горушкина, О. В. Шлыкова // Справочник руководителя учреждения культуры. — 2011. — № 5 .— С. 6-21

3. Документальные базы данных : создание и использование : сборник научных трудов / Гос. публ. науч.-технич. б-ка Сиб. отд-ния Рос. акад. наук ; [отв. ред. Е. Б. Соболева ] .— Новосибирск : [б. и.], 2006 .— 231 с.

4. Земсков, А. И. Электронная информация и электронные ресурсы : публикации и документы, фонды и библиотеки / А. И. Земсков, Я. Л. Шрайберг .— М. : ФАИР, 2007. — 527 с.

5. Левнер, М. В. Базы данных РКП как основа формирования фондов академических библиотек отечественными изданиями / М. В. Левнер, Е. В. Кочукова // Библиография. — 2009 .— № 3 .— С. 14-19

6. Лукьяненко, Г. Электронный каталог как поисковая система / Г. Лукьяненко // Библиотека. — 2011. — № 1 .— С. 26-31

7. Мелентьева, Ю. П. Публичные центры правовой информации : новые возможности библиотечного обслуживания / Ю. П. Мелентьева ; М-во культуры и массовых коммуникаций Рос. Федерации, Моск. гос. ун-т культуры и искусства, Библ.-информ. ин-т .— М. : ГРАНД : Фаир пресс, 2004. — 86 с.

8. Ремизова, Т. В. Организация использования электронных ресурсов в СБО академической библиотеки / Т. В. Ремизова // Современные пользователи автоматизированных информационно-библиотечных систем: проблемы обслуживания, изучения и обучения : материалы 4-й и 5-й науч.-практ. конф. [25-27 окт. 2000 г., 23-25 окт. 2001 г., Санкт-Петербург / ; [Сост. Е. Д. Жабко, Т. В. Соколова] .— СПб., 2003 .— С. 32-37

9. Романенко, В. Н. Сетевой информационный поиск : практическое пособие / В. Н. Романенко, Г. В. Никитина ; Рос. акад. естеств. наук, Сев.-Зап. отд-ние образ. и развития науки .— СПб. : Профессия, 2005 .— 283 с.

10. Свирюкова, В. Г. Использование в ГПНТБ СО РАН баз данных для справочно-библиографического обслуживания: итоги и перспективы / В. Г. Свирюкова // Формирование современной информационно-библиотечной среды : cборник научных трудов / Сиб. отд-ние РАН. Гос. публ. науч.-техн. б-ка ; [ред. колл.: Б. С.] .— Новосибирск, 2004 .— С. 147-153

Всего доброго!

Здравствуйте, Ольга! Предлагаем Вам ознакомиться со списком литературы общего характера:

1.    Соколова, Е. Как питаешься, так и улыбаешься: формирование основ культуры здорового питания у детей старшего дошкольного возраста / Е. Соколова // Дошкольное воспитание . — 2013 .— № 6 .— С. 18-25

2.    Николаева, А.  Съешь или умри  / А. Николаева // Дошкольное образование - Первое сентября . — 2014 .— № 4 .— С. 25-28

3.    Шаульская, Н. Д. Формирование здорового образа жизни: практические разработки занятий / Н. Д. Шаульская // Биология в школе . — 2011 .— N 4 .— С. 29-35

4.    Карепова Т. Г. Формирование здорового образа жизни у дошкольников: планирование, система работы / Т. Г. Карепова. – Волгоград: Учитель, 2010. – 170 с.
5.    Марков В.В. Основы здорового образа жизни и профилактика болезней / В. В. Марков. – М.: Академия, 2004. – 320 с.

6.    Протасова, Екатерина. Методика "Сапере"  / Е. Протасова // Обруч: образование, ребенок, ученик . — 2012 .— № 6 .— С. 14-15

7.    Питание для российских малышей по европейским стандартам качества // Пищевая промышленность.— 2012 .— № 11 .— С. 34.

8.    Сухарев А. Г. Здоровье и физическое воспитание детей и подростков / А. Г. Сухарев. – М.: Медицина, 2003. – 270 с.

9.    Арефьева, Е. О воспитании культуры питания  / Е. Арефьева // Питание и общество .— 2011 .— N 6 .— С. 14-15

10.    Российская Федерация. Министерство образования и науки. Департамент воспитания и социализации детей. О формировании культуры здорового питания обучающихся, воспитанников : письмо Департамента воспитания и социализации детей Минобрнауки РФ от 12 апреля 2012 г., № 06-731 // Вестник образования России . — 2013 .— № 1 .— С. 62-78

Всего хорошего!

Здравствуйте, Екатерина! Предлагаемый список составлен по результатам поиска в ИПС GoogleАкадемия, на портале eLibrary.Ru. Для полнотекстового доступа к ресурсам eLibrary.Ru требуется авторизация. Смотрите так же ответ № 1423 о соотношении федеративного и унитарного устройства государств.
1.    Антоненко, Т. А. Демократия и форма государства (Часть II) / Т. А. Антоненко, Ю. В. Милявская // Наука и образование: хозяйство и экономика; предпринимательство; право и управление. – 2019. – № 9 (112). – С. 41-45. – URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=39322162  (дата обращения: 13.04.2020).
2.    Астапова, А. С. Характерные черты федеративного государства / А. С. Астапова, А. Н. Хорунжая // Поколение будущего: Взгляд молодых ученых – 2018 : сб. науч. ст. 6 Междунар. молодеж. науч. конф. : в 4 т. / отв. ред. А. А. Горохов. – Курск, 2018. – Т. 2. – С. 23-25. – URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=36562045  (дата обращения: 13.04.2020).
3.    Богатырев, В. В. Формы государства в условиях глобализации // Вестник Владимирского юридического института. – 2019. – № 4 (53). – С. 123-128. – URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=41537767  (дата обращения: 13.04.2020).
4.    Галямов, В. Ш. Современные федерации и их особенности // Скиф. Вопросы студенческой науки. – 2019. – Т. 2, № 5 (33). – С. 351-354. – URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=38532554  (дата обращения: 13.04.2020).
5.    Куканов, А. З. Классификации форм государственного устройства // Правовая жизнь. – 2017. – № 2 (18). – С. 5-12. – URL: https://tnu.tj/Hayoti%20huquqi/PZh_2_2017.pdf#page=5 (дата обращения: 13.04.2020).
6.    Морозов, О. В. Феномен федерализма и политико-правовая классификация современных федеративных государств // Вестник Московского университета. Сер. 12: Политические науки. – 2017. – № 3. – С. 17-37. – URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=30498797  (дата обращения: 13.04.2020).
7.    Муртазалиев, Р. М. Понятие федеративного устройства государства // Проблемы совершенствования законодательства : сб. науч. ст. студентов юрид. фак. / отв. ред. Ш. М. Рашидов. – Махачкала, 2019. – Вып. 84/19. – С. 97-99. – URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=42426043  (дата обращения: 13.04.2020).
8.    Попанова, А. А. Федеративный тип государственного устройства в современном мире // Развитие юридической науки и проблема преодоления пробелов в праве : сб. науч. ст. по итогам работы Четвертого междунар. круглого стола. – Москва, 2019. – Ч 1. – С. 48-49. – URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=39149949 (дата обращения: 13.04.2020).
9.    Семеновский, И. Д. Конституционные принципы федеративного устройства и современный федерализм : обзор мировых тенденций // Вопросы российского и международного права. – 2019. – Т. 9, вып. 5А. – С. 98-108. – URL: http://publishing-vak.ru/file/archive-law-2019-5/12-semenovskii.pdf (дата обращения: 13.04.2020).
10.    Территориальное структурирование государства как фактор его пространственного ограничения / Г. К. Артамонова, П. П. Сальников, М. М. Султыгов, Ю. Н. Анашкина // Мир политики и социологии. – 2016. – № 3. – С. 38-52. – URL: http://fonduniver.ru/wp-content/uploads/2013/12/mpis_2016_3_pb.pdf#page=38 (дата обращения: 13.04.2020).

Добрый день, Яна. Предлагаем Вам ознакомиться со списком литературы по теме.

1. Белоусова, Н. А Психофизиологические особенности подростков со сколиотической осанкой и сколиозом I степени // Вестник ЧГПУ. 2009. №10. URL: http://cyberleninka.ru/article/n/psihofiziologicheskie-osobennosti-podrostkov-so-skolioticheskoy-osankoy-i-skoliozom-i-stepeni (дата обращения: 18.04.2017).

2. Гилев,  Г. А., Кудяшева, А. Н. Физическая реабилитация школьников с нарушениями опорно-двигательного аппарата // Педагогико-психологические и медико-биологические проблемы физической культуры и спорта. URL: http://cyberleninka.ru/article/n/fizicheskaya-reabilitatsiya-shkolnikov-s-narusheniyami-oporno-dvigatelnogo-apparata (дата обращения: 18.04.2017).

3. Гребова, Л. П. Лечебная физическая культура при нарушениях опорно-двигательного аппарата у детей и подростков: учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальностям: 060101 "Лечебное дело", 060103 "Педиатрия", 060104 "Медико-профилактическое дело" / Л. П. Гребова. — Москва : Академия, 2006 (Саратов). — 174 с.

4. Мирская, Н. Б. Профилактика нарушений и заболеваний опорно-двигательного аппарата / Н. Б. Мирская // Биология в школе. — 2004. — N 7. — С. 21-28.

5. Мирская, Н. Б. Нарушение осанки. Типичные ситуации / Н. Б. Мирская. — М. : Чистые пруды, 2005. — 30 с.

6. Нежкина, Н. Психофизическая тренировка - новая технология укрепления здоровья детей в образовательных учреждениях: курс лекций: лекция 6. Психофизическая тренировка для подростков с нарушениями опорно-двигательного аппарата / Н. Нежкина // Здоровье детей: приложение к газете "Первое сентября". — 2006. – № 22. - С. — 15-22.

7. Оценка функционального состояния осанки при сколиотической болезни у детей и подростков  / Т. Г. Коваленко  // Теория и практика физической культуры. — 2015. — № 10. — С. 101.

8. Рипа, М. Д. Кинезотерапия. Культура двигательной активности : учебное пособие для студентов вузов по специальностям "Физическая культура" и "Физическая культура для лиц, имеющих отклонения в состоянии здоровья (АФК)" / М. Д. Рипа, И. В. Кулькова. — Москва : КноРус, 2013. — 370 с.

9. Тарасова, Т. Организация работы с детьми с нарушениями опорно-двигательного  аппарата / Т. Тарасова // Дошкольное воспитание. — 2010. — № 6. — С. 71-74.

10. Улиткина, Ю. Сколиозу - бой! / Ю. Улиткина // Здоровье школьника. — 2015. — № 6. — С. 20-23.

Всего доброго!

Добрый день, Екатерина. Предлагаем Вам ознакомиться со списком литературы. За более подробной информацией обращайтесь к электронному каталогу на сайте библиотеки им. А. С. Пушкина http://lib.tomsk.ru/

1. Вигурский  К. В. Электронные библиотек: основные понятия / К. В. Вигурский // Научная книга. — 2006. — № 1. — С. 116-119

2. Дворкина  М. Я. Библиотечно-информационная деятельность в электронной среде / М. Я. Дворкина // Новая библиотека. — 2005. — № 4 (52).— С. 28-30

3. Курбангалеева И. В. Сочетание традиционных и нетрадиционных форм в информационном обслуживании читателей Отделения ГПНТБ СО РАН / И. В. Курбангалеева // Материалы VI научной сессии ГПНТБ СО РАН, (9-10 ноября 2000 г., г. Новосибирск) / Рос. АН. Сиб. отд-ние. Гос. публ. науч.-техн. б-ка.— Новосибирск, 2001.— С. 80-88

4. Лаврик  О. Л. Академическая библиотека: перспективы развития в электронном веке / А. В. Соколов // Библиотековедение. — 2003. — № 5.— С. 40-49

5. Стукалова  А. А.  Развитие и совершенствование процессов формирования справочно-поискового аппарата ГПНТБ СО РАН / А. А.Стукалова // Библиосфера. — 2013 .— № 4 (октябрь-декабрь).— С. 87-91

6. Трофимов  А. В. Аппарат издания как метаинформация и инструмент информационного воздействия / А. В. Трофимов // Библиография = Bibliography.. — 2005. — № 5 (340).— С. 10-13

Успехов!