Архив выполненных запросов

Добрый день, Евгений!
Предлагаем Вам ознакомиться со списком литературы по теме.

1. Безгин В. Б. Традиции и перемены в жизни российской деревни 1921-1928 гг.: По материалам губерний Центрального Черноземья. –Тамбов, 1998. –254 с.

2. Виноградский В. Российский крестьянский двор: эволюция повседневного существования: (с 1900 г. по 1990-е гг.) // Волга. – 1995. – № 2-3. – С.125-151, № 4. – С. 154-170, № 7. – С. 110-128.

3. Горький, М. История деревни / М. Горький // Свободная мысль. — 2009. — № 5 (1600). — С. 135-138.

4. Козлов В. А., Попов Н. И. Проблемы культурной революции и советского крестьянства в исторической литературе 1970-х годов // Вопросы истории. — 1981. – № 12.

5. Козлов В. А., Ободжа В. А., Пушинов В. П.  Опыт изучения особенностей культурного развития советского доколхозного крестьянства по данным бюджетных обследований крестьянских хозяйств 20-х гг. // История СССР. –1978. – № 5. – С. 89-106.

6. Кольцов А. В. Культурное строительство в РСФСР в годы первой пятилетки (1928-1932 гг.). – М.-Л.: АН СССР, Ленингр. отд., 1960. – 208 с.

7. Красовицкая Т. Ю. Культурное строительство в СССР 1917-1927 гг. – М.: Наука, 1989. – 383 с.

8. Машенков В. Ф., Бондаренко Л. В. Советская деревня: труд, быт, досуг. – М.: Россельхозиздат, 1986. – 239 с.

9. Мурин В. А. Быт и нравы деревенской молодежи. – М.: Новая деревня, 1926. –158 с.

Всего доброго!

Добрый день, Ольга! Предлагаем Вам список литературы:

1.    Александрова О. В. Проблемы экспрессивного синтаксиса : на материале английского языка / Александрова О. В. — М. : Высшая школа, 1984. — 211 с.

2.    Е. В. Архипова Обучение перифразированию как средство развития речи учащихся (социокультурный аспект) / Е. В. Архипова // Русская словесность.  — 2011. — № 6. — C. 58-64

3.    Егурнова А. А. Обогащение речи учащихся средствами инверсии / А. А. Егурнова, О. В.  // Концепт. — 2014. —№ 3. — С. 1-8

4.    Ишмекеева Т. Н. Сегментированные конструкции в современном русском языке / Т.Н. Ишмекеева. — Волгоград, 2006. — 20 с.

5.    Маслов В. В. Обогащение речи школьников средствами экспрессивного синтаксиса как способ совершенствования навыков текстообразования. — Н. Новгород, 2002. — 22 с.

6.    Михайлюк Ю. В. Синтаксический строй устной речи как элемент речевого портрета современного школьника : динамический аспект // Вестн. Волгоградского гос. ун-та. Сер. 2: Языкознание. — 2013. — № 1. — С. 57-63

7.    Павлюткина М. С. Развитие индивидуального стиля речи учащихся на уроках русского языка в старших классах // Психология образования в поликультурном пространстве. — 2010. — Т. 3, № 3. — С. 69-75

8.    Плавинская Н. Ю. Самостоятельная работа учащихся старших классов с учебником литературы / Н. Ю. Плавинская // Педагогика.— 2011. — № 7. — C. 55-61

9.    Тартынских  В. В. К вопросу о культуре речи учащихся / В. В. Тартынских // Русская словесность. — 2008. — № 6. — C. 69-72

10.    Щербань Г. Е. Функционирование частиц в конструкциях экспрессивного синтаксиса / Г. Е. — СПб. : Санкт-Петербургский гос. ун-т, 2002. — 39 с.

Всего доброго!

Добрый день, Екатерина. Предлагаем Вам ознакомиться со списком литературы по теме.

1. Арон, И. С. Специфика межличностных отношений подростков со сверстниками и взрослыми в особой социальной ситуации развития / И. С. Арон // Конфликтология. — 2013. — № 2. — С. 168-175.

2. Вахрушева, И. Стоя на одной ноге : как подростки решают проблемы / И. Вахрушева // Классное руководство и воспитание школьников - Первое сентября. — 2014. — № 10 (143). — С. 36-37.

3. Дольто, Ф. На стороне подростка / Ф. Дольто. — СПб : Петербург - ХХI век: Аграф, 1997. — 277 с.

4. Заиченко, Н. У. Конфликтные характеристики межличностных отношений и конфликты между детьми и взрослыми / Н. У. Заиченко // Мир психологии. — 2001. — № 3. — С. 197-208.

5. Кондратьев, М. Ю. Подросток в замкнутом круге общения / М. Ю. Кондратьев ; Академия педагогических и социальных наук; Московский психолого-социальный институт. — М.; Воронеж : [Изд-во Ин-та практической психологии:  МОДЭК], 1997. — 336 с.

6. Микляева, А. В. Специфика взаимодействия подростков с представителями различных возрастных групп / А. В. Микляева // Вестник Томского государственного педагогического университета. — 2009. — № 11 (89). — С. 135-138.

7. Сачкова, М. Е. Среднестатусный подросток в системе межличностных отношений школьного класса / М. Е. Сачкова ; Рос. акад. образ. Моск. психол.-соц. ин-т. — М. ; Воронеж : [Издательство Московского психолого-социального института] : [МОДЭК], 2002. — 126 с.

8. Сачкова, М. Е. Статусные отношения в подростковых ученических группах / М. Е. Сачкова // Вопросы психологии. — 2006. — № 4. — С. 58-63.

9. Тудупова, Т. Ц. Этнопсихологический тренинг общения в воспитательном процессе / Т. Ц. Тудупова, Ч. Ц. Сангадиев // Воспитание школьников. — 2012. — № 3. — С. 46-51.

10. Федина, Л. В. Профиль обучения как фактор дисгармонии межличностных отношений старшеклассников / Л. В. Федина // Научно-педагогическое обозрение. — 2017. — № 2 (16). — С. 61-69.

Всего доброго!

Здравствуйте, Екатерина!
Предлагаем следующий список по Вашей теме:

1.    Азманова, Е. Г. Роль банков в развитии российского малого бизнеса / Е. Г. Азманова // Финансы и кредит .— 2010 .— N 45 .— С. 31-35

2.    Веретенцев, Д. В. Система кредитования малого и среднего бизнеса в России: современное состояние, актуальные проблемы и пути совершенствования / Веретенцев Д. В. // Финансовый менеджмент .— 2011 .— N 2 .— С. 75-81

3.    Иевлева, А. А. Портфельный подход к розничной кредитной деятельности банков / А. А. Иевлева // Финансы и кредит .— 2010 .— N 10 .— С. 51-57

4.    Картуесов, А. И. Кредитование малого и среднего бизнеса в России / А. И. Картуесов, П. А. Самиев // Аудитор . — 2010 .— N 8 .— С. 52-55.
5.    [Кредитование малого и среднего бизнеса] // Банковские услуги . — 2011 .— N 2 .— С. 42-44

6.    Миронов, С. Микрофинансирование - новый инструмент развития малого бизнеса / С. Миронов // Проблемы теории и практики управления. — 2011 .— N 1 .— С. 8-12

7.    Тихомирова, Е. В. Кредитование малого и среднего бизнеса - перспективное направление кредитной политики банков / Е. В. Тихомирова // Деньги и кредит . — 2010 .— N 1 .— С. 46-53

8.    Чибисов, А. А. Особенности процесса кредитования коммерческими банками малого бизнеса в условиях финансовой нестабильности / А. А. Чибисов // Финансы и кредит . — 2010 .— N 5 .— С. 77-89

9.    Чибисов, А. А. Проблемы банковского кредитования малого бизнеса / А. А. Чибисов // Финансы и кредит .— 2010 .— N 6 .— С. 41-47

10.    Шипулин, В. Ю. Кредитование малого и среднего бизнеса: как оптимизировать господдержку?: государственная программа кредитования малого и среднего предпринимательства в условиях финансового кризиса / Шипулин В. Ю., Евсеева И. В. // Российское предпринимательство .— 2011 .— N 3, вып. 2 .— С. 17-22

Всего доброго!

Здравствуйте, Айталина! Ваш вопрос носит слишком узкотематический характер для рассмотрения его в отдельной книге. Вероятнее всего это тема отдельной статьи из сборника статей или отдельного параграфа пособия или монографии. Поиск в таком случае осуществляется путем визуального просмотра источников, что не выполняется в рамках Виртуальной справочной службы. Предлагаем Вам список статей по теме:

1. Васильцова, Ю. В. Использование бросового материала в аппликативной деятельности с детьми старшего дошкольного возраста с целью развития творческого потенциала / Ю. В. Васильцова // Развитие современного образования: теория, методика и практика. —  2017. — № 1 (11). — С. 84-85.

2. Власова, Е. А. Роль творческого конструирования в развитии личности дошкольника / Е. А. Власова, Г. С. Клещевникова, М. Г. Лачкова  // Педагогика и психология: актуальные вопросы теории и практики.—2017.— № 1 (10).—С. 136-139.

3. Громова, И. Г. Серия игр с пластиковыми крышками "Путешествие в Крышкоград"  / И. Г. Громова // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. — 2015 .— № 9.— С. 48-57.

4. Дюжакова,  М. В. Продуктивная деятельность как средство развития дошкольника / М. В. Дюжакова, О. И. Лавлинская, А. В. Коломеец // Воспитание и обучение детей младшего возраста. — 2016. — № 5. — С. 580-582.

5. Егорычева, С. А. Возможности применения современных художественных практик в эстетическом воспитании / С. А. Егорычева // Гуманитарные ведомости ТГПУ им. Л.Н. Толстого. — 2017. — № 1 (21). — С. 80-88.

6. Замотаева, Е. Ю.  Конструирование из бросового материала с детьми старшего дошкольного возраста / Е. Ю. Замотаева,  А. Д. Мухамадеева  // Развитие современного образования: теория, методика и практика. — 2015. — № 2 (4). — С. 116-117.

7. Кашкарова, Е. А. Использование бросового материала в техническом моделировании / Е. А. Кашкарова // Школа и производство. — 2014. — № 7. — С. 47-52.

8. Немерова, Т. В. Развитие творческих способностей в конструктивной деятельности из природного и бросового материалов / Т. В. Немерова // Педагогический опыт: теория, методика, практика. — 2016. — № 3 (8). — С. 325-327.

9. Орлова, Т. Э. Развитие интеллектуальных и творческих способностей у старших дошкольников  : программа, конспекты / Т. Э. Орлова, О. Г. Сабаева.— Волгоград : Учитель, 2016. — 243 с. — (В помощь педагогу ДОО).

10. Самарская, Е. Г. Бросовый материал как средство развития творческих способностей школьников  / Е. Г. Самарская // Современная образовательная среда: теория и практика: сборник материалов IV Международной научно-практической конференции. — Чебоксары : "Интерактив плюс", 2018. — С. 87-88.

Здравствуйте, Ника! Предлагаем список следующих публикаций:
1. Бунина А. Ф. Формирование системы управления знаниями в организации: сравнение опыта различных моделей зарубежного менеджмента // Научные проблемы гуманитарных исследований. – 2008. – № 10. – С. 77-82. 2. Глушакова О. В. Система менеджмента знаний: сущность, структура и принципы функционирования / О. В. Глушакова, М. П. Башкевич // Сибирская финансовая школа: Аваль. – 2017. – № 1. – С. 21-31. – (Менеджмент и управление инновациями). 3. Дремова Ю. Г. Классификации методов и технологий управления знаниями // Альманах современной науки и образования. – 2017. – № 3 (117). – С. 34-38. 4. Измайлова М. О возрастании роли человеческого капитала в экономике знаний // Проблемы теории и практики управления. – 2018. – № 6. – С. 95-105. 5. Лукьянова А. А. Концепция управления знаниями в контексте управления человеческими ресурсами // Вестник Омского университета. Серия: Экономика. – 2011. – № 2. – С. 23-29. 6. Маличенко И. П. Современный взгляд на управление знаниями в организации: от теории к инструментам и технологиям // Менеджмент в России и за рубежом. – 2014. – № 2. –  С. 84-91.
7. Мильнер Б. Управление знаниями в современной экономике // Проблемы теории и практики управления. – 2006. – № 9. – С. 8-13. 8. Сербиновский Б. Ю. О содержании терминов «инновационная экономика», «новая экономика» и «экономика знаний» / Б. Ю. Сербиновский, О. С. Захарова // Политематический сетевой электронный научный журнал Кубанского государственного аграрного университета. – 2010. – № 61. – С. 247-263. 9. Симонова И. Ф. Управление знаниями как новое направление менеджмента / И. Ф. Симонова, А. В. Комарова // Нефть, газ и бизнес. – 2010. – № 12. – С. 13-17. – (Экономика и управление). – Библиогр.: с. 17 (7 назв. ). 10. Сухарев О. Управление знаниями, информация и экономический рост (часть 2) // Проблемы теории и практики управления. – 2015. – № 7. – С. 118-130. 11. Сухарев О. Управление знаниями, информация и экономический рост (часть 1) // Проблемы теории и практики управления. – 2015. – № 2. – С. 95-103. 12.    Чупрунова О. О. Роль интеллектуального капитала и управления знаниями в современном мире / О. О. Чупрунова, Е. В. Ерохина // Евразийское научное объединение. – 2017. – Т. 3, № 12 (34). – С. 172-174.

Полные тексты статей доступны на портале Научная электронная библиотека (https://elibrary.ru) при наличии подписки.
Всего доброго!

Здравствуйте, Елена Александровна!
На сайте ТОУНБ им. А. С. Пушкина размещается информация о мероприятиях, подготовленных и организованных библиотекой. За информирование о мероприятиях, организованных и проводимых в ТОУНБ им. А. С. Пушкина сторонними организациями, библиотека не отвечает.
В ТОУНБ им. А. С. Пушкина работает штаб общественной поддержки врио губернатора В. В. Мазура.  Информация о его работе представлена в томских СМИ. Узнать о графике работы и задать вопросы можно в будние дни с 9.00 до 18.00 по тел. 8(382)2907148. Подробнее см.: Губская Н. Есть идея? Добро пожаловать! : [о штабе обществ. поддержки врио губернатора Владимира Мазура]. – 29.07.2022 // Том. Новости + : [сайт]. – 2022. – 30 июля. – URL: https://tomsk-novosti.ru/est-ideya-dobro-pozhalovat/ (дата обращения : 30.07.2022).

Общественная приемная откроется во второй декаде августа на первом этаже администрации Томской области (площадь Ленина, 6). Подробнее см.: Бердникова Д. Общественную приемную откроют на первом этаже администрации Томской области. – 22.07.2022 // vtomske.ru : [сайт]. – 2022. – 30 июля. – URL: https://tomsk.bezformata.com/listnews/priemnuyu-otkroyut-na-pervom-etazhe/107697083/ (дата обращения : 30.07.2022).

Добрый день, Марина Юрьевна!

Предлагаем Вам обратиться в Виртуальную краеведческую службу
http://kraeved.lib.tomsk.ru/page/888/.

Здравствуйте, Юлия! Предлагаем Вам ознакомиться со списком литературы по Вашей теме:

1.    Алмаев Р. З. Система школьного образования СССР и западных стран в 1950-1960-е годы / Р. З. Алмаев // Преподавание истории в школе. — 2009. — № 4. — С. 53-56

2.    Амонашвили Ш. А. В школу - с шести лет / Ш. А. Амонашвили. — М. : Педагогика, 1986. — 176 с.

3.    Бунаков Н. Ф. Избранные педагогические сочинения / Н. Ф. Бунаков. — М. : Издательство Академии педагогических наук РСФСР, 1953. — 411 с.

4.    Гончаров И. Ф. Эстетическое воспитание школьников средствами искусства и действительности / И. Ф. Гончаров. — М. : Педагогика, 1986. — 126 с.

5.    Гуров В. Н. Реформы школьного образования 1950-80-х гг. на Ставрополье / В. Н. Гуров С. В. Степанов // Педагогика. — 2011. — № 1. — С. 68-74.

6.    О реформе общеобразовательной и профессиональной школы : сборник документов и материалов. — М. : Политиздат, 1984. — 111 с.

7.    Проблемы научной организации труда в школе / под ред. И. П. Раченко. — М. : Педагогика, 1987. — 151 с.

8.    Руднева Е. И. Педагогическая система Н. К. Крупской / Е. И. Руднева. — М. : Издательство Московского университета, 1968. — 310 с.

9.    Цирульников А. М. Педагогика, рожденная жизнью : книга для учителя / А. М. Цирульников. — М. : Просвещение, 1988. — 207 с.

10.    Щетинин М. П. Объять необъятное : записки педагога / М. П. Щетинин. — М. : Педагогика, 1986. — 171 с.

Успехов!

Добрый день, Анатолий. Предлагаем ознакомиться со списком литературы по теме.

1. Архитектура античного мира / сост.: В. П. Зубов, Ф. А. Петровский .— М. : Издательство Академии архитектуры СССР, 1940 .— 519 с.

2. Брунов, Н. Н. Очерки по истории архитектуры : в 3 т. / Н. Н. Брунов .— М. ; Л. : Академия, 1935. — Т. 2: Греция - Рим - Византия. — 620 с.

3. Витрувий, Марк Поллион. Десять книг об архитектуре / Витрувий ; пер. Ф. А. Петровского .— М. : Издательство Всесоюзной академии архитектуры : [1936], — Т. 1: Текст трактата. — 331 с.

4. Гнедич, П. П. История искусств. Античность. Древняя Греция и Рим : живопись, скульптура, архитектура / П. П. Гнедич .— М. : ЭКСМО, 2005 .— 140 с.

5. Медкова, Е. Античность. Древняя Греция: единство видов искусства / Е. Медкова // Искусство - Первое сентября. — 2012 .— № 4 .— С. 44-53

6. Мелетинский, Е. М. Происхождение героического эпоса : ранние формы и архаические памятники / Е. М. Мелетинский ; [АН СССР, Ин-т мировой литературы им. А. М. Горького] .— М. : Издательство восточной литературы, 1963 .— 460 с.

7. Михаловский, И. Б. Архитектурные формы античности / И. Б. Михаловский .— М. : Архитектура-С, 2006. — 239 с.

8. Поляков, Е. Н. Концепция "идеального" города в трудах Аристотеля (384-322 гг. до н. э) / Е. Н. Поляков, Ю. Е. Крюкова // Вестник Томского государственного архитектурно-строительного университета. — 2015 .— № 4 (51) .— С. 9-21

9. Поляков, Е. Н. Планировка и функциональное зонирование древнегреческих и римских городов в трудах античных авторов / Е. Н. Поляков, Ю. Е. Крюкова // Вестник Томского государственного архитектурно-строительного университета. — 2015. — № 2 (49) .— С. 75-88

10. Тиц, А. А. Пластический язык архитектуры / А. А. Тиц, Е. В. Воробьева .— М. : Стройиздат, 1986 .— 310 с.

Добрый день, Мария. Предлагаем Вам ознакомиться с литературой по теме.

1. Абрамов М. Г. Влияние информационных технологий на старшеклассников / М. Г. Абрамов // Человек. — 2007. — № 3. — С. 85-92

2. Андронникова  О. О. Влияние индивидуального опыта на виктимизацию личности подростка / О.О. Андронникова // Философия образования. — 2015. — № 1. — С. 58-69

3. Антонова Л. Н. Дети группы риска как социально-педагогический феномен / Л. Н. Антонова // Педагогика. — 2010. — № 10. — С. 28-33

4. Босов  Д. В.  Современный студент как "массовый человек" / Д. В. Босов // Высшее образование в России. — 2009 .— №  4 .— С. 120-122

5. Грехнев  В. С. Девиации поведения людей и педагогические возможности их коррекции / В. С. Грехнев // Философия и общество. — 2012 .— № 2 .— С. 5-22

6. Дик П. В. Влияние семьи на подростковое курение / П. В. Дик // Социологические исследования. — 2010. — № 12. — С. 131-133

7. Еремина Л. И.  Социализирующее влияние учебной группы на творческое развитие студентов / Л. И. Еремина // Философия образования. — 2013. — № 4. — С. 129-135

8. Запесоцкий  А. С. Влияние СМИ на молодежь как проблема отечественной педагогики / А. С. Запесоцкий // Педагогика. — 2010. — № 2. — С. 3-16

9. Лаврентьева З. И. Влияние педагогической реабилитации на социальное развитие подростков / З. И. Лаврентьева // Философия образования. — 2011. — № 5. — С. 183-189

10. Сибирева  М. Ю. Влияние мегаполиса на социализацию ребенка / М. Ю. Сибирева // Социологические исследования. — 2010. — № 7. — С. 147-150

Всего доброго!

Добрый день, Алексей Геннадьевич. К сожалению, интересующее Вас издание найти нигде не удалось.

Но есть ссылка на дипломную работу Дегиля Г. А. "Томские деловые памятники XVII в. как источник изучения народно-разговорной речи" в статье Л. А. Захаровой "Дополнение к "Словарю народно-разговорной речи г. Томска XVII -начала XVIII в." в Вестнике Томского государственного университета за 2012 г. , № 2 (18). Обратитесь в научную библиотеку Томского педагогического университета libserv.tspu.edu.ru, либо в научную библиотеку Томского государственного университета lib.tsu.ru

Удачи!

Здравствуйте, предлагаем Вам ознакомиться со следующим списком литературы:

1.    Адрианова Л. М. В школе библиотекарь не только педагог, но и в какой-то степени андрагог, так как работает не только с детьми, но и со взрослыми  / Л. М. Адрианова // Школьная библиотека — 2006. — № 3. — С. 10-12

2.    Атипова В. Б. Образовательная функция школьной библиотеки: теоретическое обоснование / В. Б. Атипова // Библиотековедение. — 2006. — № 1. —С. 32-37

3.    Володина Г. Создание информационной среды / Г Володина // Библиополе. — 2009. — N 2. — С. 26-31

4.    Клюев В. Константинович. Новации в библиотечно-информационном образовании / В. К. Клюев // Библиография. — 2011. — N 2. — С. 136-138

5.    Лебедева Е. Н. Дополнительная образовательная программа "Я - читатель" / Е. Н. Лебедева // Внешкольник. — 2009. — N 4. — С. 1-14

6.    Мартынова Л. С. Непрерывное профессиональное библиотечное образование: "точки роста" / Л. С. Мартынова // Библиотековедение. — 2003. — № 6. — С. 34-40

7.    Остановиться. Оглянуться. : сборник информационно-аналитических материалов по проблемам чтения / Е. И. Кузьмин, А. В. Паршакова. — М. : Межрегиональный центр библиотечного сотрудничества, 2009. — 100 с.

8.    Пасынок Ю. Внеклассное чтение и его значение в развитии читательских интересов / Ю. Пасынок // Школьная библиотека. — 2005. — № 8. — С. 38-39

9.    Пермитина Н. И. Инновационное переустройство библиотечной деятельности / Н. И. Пермитина // Информационный бюллетень Российской библиотечной ассоциации. — 2009. — N 51. — С. 131-133

10.    Чудинова В. П. Библиотекари в киберпространстве: новые возможности и новые задачи В. П. Чудинова // Школьная библиотека. — 2006. — № 9-10. — С. 107-116

Всего хорошего!

Добрый день, Оля! Предлагаем следующий список литературы по Вашей теме:

1.    Горелова Г. Г. Культура и личностный стиль педагогической деятельности / Г. Г. Горелова // Педагогика. — 2002. — № 6. — С. 61-66

2.    Долгополова И. В. Метаиндивидуальный эффект стиля педагогической деятельности в условиях нового качества образования / И. В. Долгополова // Вестник Томского государственного педагогического университета. — 2014. — № 5 (146). — С. 81-86

3.    Ермакова Е. С. Диалогический стиль педагогической деятельности учителя как фактор развития креативности мышления младших школьников / Е. С. Ермакова // Одаренный ребенок. — 2014. — № 4. — С. 132-139

4.    Зимняя И. А. Педагогическая психология / И. А. Зимняя. — М. : Логос, 2005. — 384 с.

5.    Скок Г. Б. Как проанализировать собственную педагогическую деятельность : учеб. пособие для преподавателей / Г. Б. Скок. — 2-е изд. — М. : Педагогическое общество России, 2001. — 102 с.

6.    Смирнов С. Д. Педагогическая деятельность и педагогическое общение / С. Д. Смирнов // Вестник Московского университета. Сер. 14, Психология. — 2011. — № 3. — С. 5-18

7.    Столяренко Л. Д. Психология и педагогика : учеб. пособие / Л. Д. Столяренко. — 4-е изд., перераб. и доп. — М. : ЮРАЙТ, 2011.— 671 с.

8.    Торхова А. В. Индивидуальный стиль деятельности учителя / А. В. Торхова // Педагогика. — № 6. — 2003.— С. 59-66

9.    Чернилевский Д. В. Креативная педагогика и психология : учеб. пособие / Д. В. Чернилевский. — М. : МГТА, 2001. — 300 с.

10.    Ярулов А. А. Культурно-нормативный подход к организации педагогической деятельности / А. А. Ярулов // Школьные технологии. — 2013. — № 6. — С. 31-41

Всего доброго!

Здравствуйте. Пожалуйста, сформулируйте запрос: это название темы научной работы или название публикации? Запрос с уточнением оформите снова на сайте ВСС "Спроси библиографа": http://lib.tomsk.ru/page/1692/

Здравствуйте, Татьяна. Предлагаем Вам ознакомиться со списком литературы по теме.

1. Актуальные проблемы дошкольного образования / [Л. Н. Волошина, Г. Е. Воробьева, О. Г. Галимская и др.] ; Министерство образования и науки Российской Федерации, Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования "Белгородский государственный национально – исследовательский университет". — Белгород : НИУ "БелГУ", 2017. — 262 с.

2. Ван’т, Х. Д. Творческий год: времена года и праздники в играх, поделках, рецептах : [170 мастер-классов для всей семьи] / Джин Ван’т Хал ; пер. с англ. Л. Головиной. — Москва : Манн, Иванов и Фербер, 2017. — 334 с.

3. Голованова, И. Щедрые дары осеннего леса / И. Голованова, М. Андрукович // Мой ребенок. — 2014. — № 9. — С. 122-123.

4. Зебзеева, В. А. Программы экологического образования детей дошкольного возраста: методическое пособие / В. А. Зебзеева. — Москва ; Берлин : Директ-Медиа, 2015. — 307 с.

5. Зебзеева, В. А. Дошкольная педагогика и методики дошкольного образования / [сост. : В. А. Зебзеева, Н. В. Михайлова, Н. И. Усова] ; М-во образования и науки Российской Федерации, ФГБОУ ВПО «Оренбургский государственный педагогический университет». — Оренбург : Изд-во ОГПУ, 2014. — 202 с.

6. Коннер, Б. 500 идей для творческого развития: играем, изображаем, рисуем, танцуем, поем, пишем, строим, мастерим : [для детей от 2 до 12 лет] / Б. Коннер. — Москва : Манн, Иванов и Фербер, 2017. — 365 с.

7. Лепка из глины для детей: развиваем пальцы и голову / [сост. С. Ю. Ращупкина]. — Москва : РИПОЛ классик, 2014. — 254 с.

8. Поделки из природного материала: аппликация из мешковины и бересты, поделки из трав / авт.-сост. О. Н. Маркелова. — Волгоград : Учитель, 2013. — 99 с.

9. Проничева, И. Мох, плющ, камни / И. Проничева // Дошкольное образование. — Первое сентября. — 2014. — № 5/6. — С. 26-27.

10. Сидорова, Н. Природа и фантазия: 1 класс / Н. Сидорова // Начальная школа. — Первое сентября. — 2015. — № 7/8. — С. 54-56

Всего доброго!

Здравствуйте, Ольга. Предлагаем Вам ознакомиться со списком литературы. За более подробной информацией обращайтесь к электронному каталогу на сайте библиотеки им. А. С. Пушкина http://lib.tomsk.ru/

1. Брикнер  А. История Екатерины Второй : Сочинение А. Брикнера, профессора русской истории в Дерптском университете, с 300 гравюрами и украшениями на дереве, исполненными лучшими иностранными и русскими граверами. — М : Сварог и К, 2000. — 799 с.

2. Валишевский К. Роман императрицы. Ч. 1, 2, Великая княгиня. Императрица : Екатерина II императрица Всероссийская / К. Валишевский. — М. : СП КВАДРАТ, 1994. — 398 с.

3. Екатерина II в воспоминаниях современников, оценках историков / [Сост. М. Рахматуллин]. — М : ТЕРРА - Кн. клуб, 1998. — 416 с.

4. Оболенский Г. Л. Век Екатерины Великой. Время героев и героических дел / Г. Л. Оболенский. — М. : Русское слово, 2001. — 461 с.

5. Павленко Н. И. Екатерина Великая / Н. И. Павленко. — М : Молодая гвардия, 2000. — 495 с.

6. Путь к трону : История дворцового переворота 28 июня 1762 года / Сост., предисл., коммент. Г. А. Веселой; Гл. ред. Д. Тевекелян. — М : Слово/Slovo, 1997. — 560 с.

7. Савин А. Фавориты Екатерины II / А. Савин.— Ставрополь : Книжное издательство, 1991. — 42 с.

8. Труайя А. Екатерина Великая : [пер. с фр. О. Чеховича] / А. Труайя. — [М.] : Эксмо, 2004. — 477 с.

9. Чайковская О. Г. Императрица: Царствование Екатерины II. — М.; Смоленск : Олимп: Русич, 1998 .— 512 с.

10. Чижова И. Б. Любовь и корона / И. Б. Чижова. — СПб. ; М. : МИДГАРД : ЭКСМО, 2006. — 478 с.

Всего доброго!

Добрый день, Кирилл!
Предлагаем ознакомиться со следующим списком литературы.

1.    Багиров Э. Г. Основы телевизионной журналистики : учеб. пособие / Э. Г. Багиров, Р. А. Борецкий, А. Я. Юровский. — М. : Изд-во МГУ, 1987. — 238 с.

2.    Ворошилов В. В. Журналистика и рынок: Проблемы маркетинга и менеджмента средств массовой информации / В. В. Ворошилов. — СПб. : Изд-во С.-Петербург. ун-та, 1997. — 232 с.

3.    Зверева Н. В. Школа регионального тележурналиста : учеб. пособие / Н. В. Зверева. — М. : Аспект Пресс, 2004. — 320 с.

4.    Кузнецов Г. В. Журналист на экране / Г. В. Кузнецов. — М : Искусство, 1985. — 208 с.

5.    Макеева О. Жизнь в прямом эфире / О. Макеева // Деловой вестник Бизнес CLUB`S. — 2008. — №  3. — С. 90-93

6.    Муратов С. А. Телевизионное общение в кадре и за кадром : учеб. пособие / С. А. Муратов. — М. : Аспект Пресс, 2003. — 201 с.

7.    Цвик В. Л. Телевизионная журналистика : учеб. пособие / В. Л. Цвик. — М. : ЮНИТИ, 2009. — 495 с.

8.    Цвик В Л. Телевизионная журналистика : История. Теория. Практика / В. Л. Цвик. — М. : АСПЕКТ-ПРЕСС, 2004. — 381с.

9.    Цвик В. Л. История теории, или еще раз об изучении ТВ : о конвергенции в журналистской науке / В. Л. Цвик // Вестник Московского университета. — 2009. — N 4. — С. 17-25

10.    Яковлева С. Десять лет, которые потрясли : Записки петербургского тележурналиста / С. Яковлева // Нева. — 2005. — № 10. — С. 141-169

Всего хорошего!

Добрый день, Мария!

Опираясь на Списки домовладельцев Томска на 1908 и 1915 годы, можно предположить, что двухэтажный каменный дом по ул. Крылова, 25 (до революции ул. Монастырская) принадлежал Иваницкой Вере Константиновне. По данным Справочно-информационного портала «Томск09» (http://www.tomsk.ru09.ru/map#l=42&o=7384&z=5) здание построено в 1854 году. За более подробной информацией, обратитесь в ОГАУК «Центр по охране памятников», к начальнику отдела научного учета объектов культурного наследия (памятников истории и культуры») Яблонской Марине Анатольевне (2822)51-08-46 или воспользуйтесь сервисом «Задать вопрос» на сайте: http://memorials.tomsk.ru/guestbook/.

Источники:
1. Список улиц г. Томска с поименованием домовладельцев и указанием деления на полицейские, мировые и следственные участки. – Томск: Парт. Тип. Н. И. Орловой,1908.-С. 55.

2. Список улиц г. Томска с поименованием домовладельцев и указанием деления на полицейские, мировые и следственные участки. – Томск: Парт. Тип. Н. И. Орловой,1915.-С. 12.

Всего доброго!

Добрый день, Анастасия!
Ответ на Ваш запрос дан в запросе № 548.

Удачи!