Архив выполненных запросов

Здравствуйте, Гульшат!

Предлагаем Вам следующий список литературы для начала работы над Вашей темой:

1.    Архипова, Е. Ф. Партнерское взаимодействие с родителями в ДОО / Е. Ф. Архипова // СДО. — 2016. — №9 (71). — С. 52-58.

2.    Година, Г. Формирование самостоятельности / Г. Година // Дошкольное воспитание. — 2013. — № 6. — С. 32-39.

3.    Гусарова, Е. Н. Формирование самостоятельности в условиях дошкольного образовательного учреждения / Е. Н. Гусарова // Общество: социология, психология, педагогика. — 2016. — №1. — С. 110-112.

4.    Минина, А. В. Компетентность современных родителей в воспитании самостоятельности у дошкольников / А. В. Минина // Дискуссия. — 2014. — №1 (42). — С.131-137.

5.    Минина, А. В. Формирование педагогической компетентности родителей в воспитании самостоятельности у детей дошкольного возраста / А. В. Минина // Теория и практика общественного развития. — 2014. — №13. — С. 100-104.

6.    Петрова, А. А. Взаимодействие детского сада с семьей по воспитанию здорового ребенка / А. А. Петрова // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. — 2013. — № 7. — С. 18-23.

7.    Смирнова, Е. Развиваем настойчивость и самостоятельность у малышей / Е. Смирнова // Дошкольное образование - Первое сентября. — 2012. — № 1. — С. 10-12.

8.    Струкова, С. М. Гармоничное развитие ребенка раннего возраста через взаимодействие ДОУ и семьи / С. М. Струкова, В. М. Сергеева, Л. В. Рубцова // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. — 2013. — № 8. — С. 69-76.

9.    Тюттерин, Д. 6 шагов к самостоятельности ребенка / Д. Тюттерин // Дошкольное образование - Первое сентября. — 2014. — № 4. — С. 12-13.

10.    Харламова, Т. А. Социально-педагогические условия сотрудничества с родителями в учреждении дополнительного образования детей / Т. А. Харламова // Открытый урок: методики, сценарии и примеры. — 2014. — № 4. — С. 12-17.

Всего доброго!

Здравствуйте, Раиля! Предлагаем Вам следующий список литературы:

1. Иванова, А. И. Познавательно-исследовательское развитие ребенка / А. И. Иванова, Н. В. Уманская // Воспитание и обучение детей младшего возраста: сборник материалов Ежегодной международной научно-практической конференции. 2015. – Москва: ООО «Мозаика-Синтез», 2015. – Вып. 1. – С. 40.

2. Крежевских, О. В. Развивающая предметно-пространственная среда дошкольной образовательной организации: учебное пособие / О. В. Крежевских. – Москва ; Берлин : Директ-Медиа, 2016. – 220 с.

3. Лосева, В. В. Развитие познавательных способностей дошкольников в процессе проектной деятельности / В. В. Лосева // Дошкольная педагогика. – 2014. – № 8. – С. 21-25.

4. Малярчук, Е. Н. Развитие познавательных способностей дошкольников в проектной деятельности / Е. Н. Малярчук // Педагогическое мастерство: материалы IX международной практической конференции.2016. – М: Издательский дом Буки-Веди, 2016. – С. 141-143.

5. Моисеева, Е. В. Психолого-педагогические основы развития поисковой активности дошкольника / Е. В. Моисеева // Вектор науки Тольяттинского государственного университета. Серия: Педагогика, психология. – 2013. – № 3 (14). – С. 178-180.

6. Научный поиск: первые шаги: материалы 71-го смотра студенческих научно-исследовательских работ отделения педагогического, социального и специального образования / Министерство образования и науки Российской Федерации, Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Иркутский государственный университет", Педагогический институт ; [под редакцией: Л. А. Гладун, О. В. Гусевская]. - Иркутск : Изд-во ИГУ, 2017. – 139 с.

7. Панеш, Б. Х. Развитие познавательной активности дошкольников посредством организации экспериментирования с природными объектами. – Концепт. – 2015. – № S25. – С. 31-35.

8. Полякова, М. Н. Развитие познавательно-исследовательского поведения у детей дошкольного возраста / М. Н. Полякова // Воспитание и обучение детей младшего возраста: сборник материалов Ежегодной международной научно-практической конференции. 2015. – Москва: ООО «Мозаика-Синтез», 2015. – вып. 1. – С. 47.

9. Хмелькова, Е. В. К проблеме познавательно-исследовательской деятельности дошкольников / Е. В. Хмелькова // Вестник Марийского государственного университета. – 2016. – № 2(22). – 39-42.

10. Чемоданова, М. В. Опытно-экспериментальная деятельность как средство познавательного развития старших дошкольников / М. В. Чемоданова // Воспитание и обучение детей младшего возраста: сборник материалов Ежегодной международной научно-практической конференции. 2016. – Москва: ООО «Мозаика-Синтез», 2016. – вып. 5. – С. 970-972.

Всего доброго!

Здравствуйте, Надежда! Предлагаемый список литературы составлен по результатам поиска в Научной электронной библиотеке (elibrary.ru) и сети интернет: Для полнотекстового доступа требуется авторизация.
1.    Арутюнов, С. А. Традиционная пища как выражение этнического самосознания / С. А. Арутюнов, Т. А. Воронина. – Москва, 2001. – 293 с.
2.    Беспалова, Ю. М. Западносибирская семейная кухня: социологический подход // Телескоп : журнал социологических и маркетинговых исследований. – 2012. – № 5. – С. 30-36.
3.    Евменова, Л. Н. Традиционная пищевая культура народов Сибири // Вестник славянских культур. – 2018. – Т. 48. – С. 67-75.
4.    Иванова, Г. В. Кулинарная культура коренных народностей Севера : моногр. / Г. В. Иванова ; Краснояр. гос. торгово-экон. ин-т. – Красноярск, 2006. – 207 с.
5.    Кудашкин, В. А. Изменения в традиционном питании коренных малочисленных народов Восточной Сибири во второй половине ХХ века // Проблемы социально-экономического развития Сибири. – 2014. – № 1 (15). – С. 95-99. – URL: https://brstu.ru/static/unit/journal_2/docs/number_15/95-99.pdf. – Дата публикации: 18.03.2014.
6.    Кухня Сибири: прошлое, настоящее, будущее : материалы регион. науч.-практ. конф., 19 марта 2004 г. / Ком. по делам молодежи адм. г. Красноярска [и др. ; науч. ред. И. Н. Пушмина]. – Красноярск, 2004. – 303 с. – Из содерж.: Национальная кухня эвенкийского народа / И. Н. Пушмина, М. И. Соколова. – С. 13-18 ; Особенности национальной кухни народов Сибири / И. Н. Пушмина, О. Л. Неупокоева, Т. С. Болотова. – С. 159-162.
7.    Мурашко, О. А. Трансформации традиционного образа жизни и питания коренного населения Ненецкого автономного округа / О. А. Мурашко, В. К. Даллманн // Вестник Московского университета. Серия 23. Антропология. – 2011. – № 4. – С. 4-24.
8.    Похлебкин, В. В. Национальные кухни наших народов / В. В. Похлебкин. – Москва, 1991. – 607 с.
9.    Сидоров, А. В поисках идентичности: сибирская кухня между прошлым и будущим. Чем и как угощают гостей в одном из самых хлебосольных регионов страны // Известия : [сайт] – [Москва, 2018]. – URL: https://iz.ru/828100/aleksandr-sidorov/v-poiskakh-identichnosti-sibirskaia-kukhnia-mezhdu-proshlym-i-budushchim – Дата публикации: 31. 12. 2018.
10.    Тихомирова, М. Н. Пища тарских бухарцев (уленкулевский куст) в середине XX – начале XXI веков // Фундаментальные исследования. – 2014. – № 11-8. – С. 1835-1839.
11.    Тучков, А. Г. Нарымские (среднеобские) селькупы : антропологический очерк // Нарымское Приобье во II тысячелетии н. э. (X-XX вв.) : моногр. / А. И. Боброва [и др.] ; Том. гос. пед. ун-т ; [отв. ред. А. Г. Тучков]. – Томск, 2016. – С. 165-207.
12.    Щанкина, Л. Н. Народная пища мордвы Сибири: традиции, заимствования, инновации // Ученые записки Петрозаводского государственного университета. – 2011. – № 3 (116). – С. 51-55.

Здравствуйте, Алексей!
Стихотворение Л. А . Кулика "Дитя, не тянися за розой весною" опубликовано на с. 31.

Здравствуйте! Для более углубленного поиска рекомендуем воспользоваться электронным каталогом ТОУНБ: https://lib.tomsk.ru/page/16/. В фонде ТОУНБ им. А. С. Пушкина по тематике «раздельное питание» найдены книги:
1.    Гейнтце, Т. М. Все о раздельном питании по системе доктора Хея / Т. М. Гейнтце ; [пер. с нем. Т. Вебер]. – Москва : Кристина & C, 1996. – 112 c.
2.    Ефимова-Яраева, В. П. Счастье жить в чистом теле : 100 ответов Н. Семеновой на вопросы о здоровье / В. П. Ефимова-Яраева. – Шахты : Принтер, 1993. – 115 с.
3.    Зумм, У. Большая книга о раздельном питании / У. Зумм ; [пер. с нем. О. Анциферова]. – Москва : Кристина & C, 1996. – 126 c.
4.    Корсун, В. Ф. Аптекарский огород / В. Ф. Корсун, В. В. Коваленко. – 2-е изд., перераб. и доп. – Москва : КРОН-ПРЕСС, 1997. – 432 с.
5.    Минвалеев, Р. Коррекция веса. Теория и практика здорового питания / Р. Минвалеев. – Санкт-Петербург : Питер, 2001. – 117 с.
6.    Преображенский, В. С. Рецепты молодости от доктора ФиС / В. С. Преображенский. – Москва, 1998. – 202 с.
7.    Раздельное питание / [сост. Г. С. Выдревич]. – Санкт-Петербург ; Москва : Терция : Эксмо, 2002. – 61, [2] с.
8.    Раздельное питание / [сост. Н. И. Долинина]. – Санкт-Петербург : Диамант : Золотой век, 1999. – 606 с.
9.    Семенова, Н. А. Мой путь к здоровью / Н. А. Семенова. – Ташкент : ФАН АН Республики Узбекистан, 1993. – 64 с.
10.    Хамфрис, К. 7-дневная диета : раздельное питание : [пер. с англ.] / Кэролин Хамфрис. – Москва : РИПОЛ классик, 2004 .– 189 с.
11.    Цельтнер, Р. Раздельное питание : [пер. с нем.] / Р. Цельтнер. – Москва : Сигма-пресс : Феникс, 1997. – 96 с.
12.    Шелтон, Г. М. Натуральная гигиена : основы правильного питания. Голодание может спасти вам жизнь / Г. М. Шелтон .– Санкт-Петербург : Лейла, 1993 .– 335 с.
13.    Щеглова, Т. Н. Диета для лентяек / Т. Н. Щеглова. – Изд. 3-е. – Ростов-на-Дону : Феникс, 2004 .– 319 с.

Здравствуйте, Кира!

Посмотрите ответ на запрос № 365 в Архиве выполненных справок.

Предлагаем следующую литературу для начала работы по Вашей теме:

1.    Константинов, Н. А. Основные вопросы педагогики : лекции для студентов университетов / Н. А. Константинов, А. Л. Савич, М. Т. Смирнов .— М. : Учпедгиз, 1957 .— 341, [1] с.

2.    Лодкина, Т. В. Социальная педагогика. Защита семьи и детства : [учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности "Социальная педагогика"] / Т. В. Лодкина .— 3-е изд., стер. — М. : Академия, 2008 .— 206, [2] с.

3.    Лященко С.М. Формирование социальной компетенции детей в условиях приюта  / С. М. Лященко// Педагогическое образование и наука. - 2008. - № 6. - С. 34-37

4.    Мардахаев, Л. В. Социальная педагогика : [учебник для вузов по направлению подготовки и специальности "Социальная работа"] / Л. В. Мардахаев .— М. : Гардарики, 2003 .— 269 с.

5.    Мудрик, А. В. Социальная педагогика : учебник для студентов высших педагогических учебных заведений / А. В. Мудрик .— М. : Academia, 1999 .— 184 с.

6.    Шилин, А. Л. Воспитание нравственности школьников на основе различных методологических подходов / А. Л. Шилин // Вестник Томского государственного педагогического университета . — 2011 .— N 2 (104) .— С. 12-14

7.    Ящук А.В. Педагогическое наследие и современные проблемы социальной адаптации беспризорных детей в приюте // Известия Волгоградского государственного педагогического университета. - 2008. - № 4. - С. 141-145

Всего доброго!

Здравствуйте, Ольга! Предлагаем Вам ознакомиться со списком литературы по заявленной теме:

1.    Антонова С. Г. Редактирование : общий курс / С. Г. Антонова, В. И. Соловьёв, К. Т. Ямчук. — 3-е изд. — М. : Университетская книга, 2013. — 314 с.

2.    Крекин М. Не Word'ом единым. : Какой текстовый редактор выбрать? / М. Крекин // Мир ПК. — 2006. — №4. — С. 114-121

3.    Лащук О. Р. Rewriting : обработка текста по-новому / О. Р. Лащук // Журналистика и культура русской речи. — 2005. — № 1. — С. 25-29

4.    Молибоженко Р. А. Таблицу надо уметь построить / Р. А. Молибоженко // Журналистика и культура русской речи. — 2006. — №1. — С. 69-74

5.    Орлов В. А. Компьютерные банки знаний. Универсальный подход к решению проблемы редактирования информации / В. А. Орлов // Информационные технологии . — 2006. — №5. — С. 25-31

6.    Лапотько А. Г. Редактирование. Общий курс : учебное пособие / А. Г. Лапотько. — Воронеж : ИПЦ Воронежского государственного университета, 2011. — 178 с.

7.    Руженцева Н. Б. Стилистика и литературное редактирование рекламных и PR-текстов / Н. Б. Руженцева. — М. : Флинта : Наука, 2012. — 180 с.

8.    Соколова Т. Ю. AutoCAD 2011 : производственно-практическое издание / Т. Ю. Соколова. — СПб. : Питер, 2011. — 574 с.

9.    Смирнова Е. А. Стилистика русского языка. Литературное редактирование  / Е.А. Смирнова. — СПб. : Изд-во СПбГЭТУ "Лэти", 2004. — 40 с.

10.    Чумаченко И. Н. 3ds max 6 : самоучитель / И. Н. Чумаченко. — М., 2004. — С. 143-194.

Успехов!

Здравствуйте, Яков Родионович!

Ваш вопрос относится к истории Томской губернии, поэтому предлагаем Вам обратиться в виртуальную краеведческую справочную службу:
http://kraeved.lib.tomsk.ru/page/888/

Желаем удачи!

Ваш запрос получен.

Здравствуйте, Ирина!

По Вашей теме мы составили следующий список литературы, а дополнительно, обратитесь к запросам № 702 и 725.

1.    Иванова, Е. Л. Влияние театрализованных игр на культурно-речевое развитие детей в семье / Е. Л. Иванова // Педагогическое образование в России. – 2014. – № 5. – С. 128-130.

2.    Красновский, Л. З. Развитие речи учащихся на основе театральных впечатлений / Л. З. Красновский // Русская словесность.— 2003 .— № 1 .— С. 48-52.

3.    Машковцева, Л. М. К вопросу развития выразительности речи дошкольников посредством театрализованных этюдов / Л. М. Машковцева // Концепт. – 2014. — № S32. – С. 1-9.

4.    Медведева, Ю. Н. Развитие коммуникаций через театрализованную деятельность у детей с ограниченными способностями / Ю. Н. Медведева // Педагогический опыт: теория, методика, практика. – 2015. – № 4(5). – С. 437-442.

5.    Паршенкова, Л. Трафаретный театр : формирование связной речи / Л. Паршенкова // Дошкольное воспитание.— 2008 .— № 2 .— С. 46-48.

6.    Песошнова, Л. Г. Активизация речи детей дошкольного возраста через театрализованную деятельность / Л. Г. Песошнова // Филологическое образование в период детства. – 2013. – Т. 20. – С. 87-89.

7.    Полозова, О. Значение театрализованных игр (кукольного театра) в развитии коммуникативной деятельности детей с системными нарушениями речи / О. Полозова // Дошкольное воспитание.— 2011 .— №12 .— С. 101-106.

8.    Трешина, Е. Н. Развитие речи младшего дошкольника средствами театрализованной деятельности / Е. Н. Трешина // Сборник материалов Ежегодной международной научно-практической конференции «Воспитание и обучение детей младшего возраста». – 2016. – № 5. – С. 930-932.

9.    Чумакова, И. Настольный театр как средство формирования связной речи у дошкольников с общим недоразвитием речи III уровня / И. Чумакова, М. Галявич // Дошкольное воспитание. — 2010 .— N 8 .— С. 84-94.

10.    Яковлева, О. Н. Театрализованная деятельность в детском саду / О. Н. Яковлева // Дошкольная педагогика. — 2010 .— № 1 .— С. 16-19.

Всего хорошего!

Добрый день, Валентина!
Согласно Положению  о виртуальной справочной службе «Спроси библиографа» ТОУНБ имени А.С. Пушкина,
запросы краеведческого характера выполняет Виртуальная краеведческая служба http://kraeved.lib.tomsk.ru/page/888/.

Успехов!

Здравствуйте! Предлагаем список литературы по Вашей теме (источники: ИПС Академия Google, ЭБС КиберЛенинка, eLibrary.ru, открытые ресурсы интернета). Для полнотекстового доступа к ресурсам eLibrary.Ru требуется авторизация.

1. Амерова, А. В. Игровые технологии как средство коррекции дизорфографии у младших школьников // Гуманитарные научные исследования. – 2020. – № 12 (112). – С. 8. – URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=44477339 (дата обращения: 08.05.2021).

2. Гройсбурт, Т. В. Преодоление дизорфографии у младших школьников посредством логопедической тетради // Аллея науки. – 2020. – Т. 2, № 4 (43). – С. 618-623. – URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=42951395 (дата обращения: 08.05.2021).

3. Гулягина, И. А. Применение инновационных технологий в коррекции дизорфографии у младших школьников // Логопедия. – 2016. – № 4. – С. 30-35. – URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=27657915 (дата обращения: 08.05.2021).

4. Клабукова, А. С. Теоретические основы коррекции дизорфографии у младших школьников // Педагогика и психология в XXI веке: современное состояние и тенденции исследования : сб. материалов VIII Всерос. науч.-практ. конф. студентов, магистрантов, аспирантов, молодых педагогов. – Киров, 2020. – С. 473-482. – URL : https://elibrary.ru/item.asp?id=42845150 (дата обращения: 08.05.2021).

5. Назарова, A. A. Стандартизация и валидизация методики выявления дизорфографии у детей в общеобразовательной школе // Специальное образование. – 2016. – № 2. – С. 77-84. – URL : https://cyberleninka.ru/article/n/standardization-and-validation-of-methods-of-detection-of-dysorthography-in-general-secondary-school-children (дата обращения: 08.05.2021).

6. Нарушения письменной речи у младших школьников / авт.-сост.: И. А. Поварова, В. А. Гончарова. – Ростов-на-Дону : Феникс, 2008. – 222 с. – (Серия "Сердце отдаю детям").

7. Парамонова, Л. Г. Предупреждение и устранение дизорфографии у детей / Л. Г. Парамонова. – Санкт-Петербург : Союз, 2001. – 240 с.

8. Прищепова, И. В. Логопедическая работа по речевому развитию младших школьников с дизорфографией // Актуальные проблемы развития речи и лингвистического образования детей : материалы междунар. науч.-практ. конф. (г. Орел, 19-21 нояб. 2002 г.). – Орел, 2019. – С. 274-276. – URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=22276914 (дата обращения: 08.05.2021).

9. Фокина, А. В. Логопедическая работа по коррекции дизорфографии / А. В. Фокина, Е. В. Резникова // Психология и педагогика в контексте междисциплинарных исследований : сб. ст. междунар. науч.-практ. конф. – Таганрог, 2020. – С. 135-137.

10. Шарипова, Н. Ю. Типология проявления дизорфографии у учащихся общеобразовательной школы // Проблемы современного образования. – 2013. – № 2. – С.152-159.

Здравствуйте, Евгений Павлович!

Вестернизациия - (от англ. west-запад) - термин, означающий перенос структур, технологий и образа жизни западных (европейских) обществ в незападные. // Новая философская энциклопедия. - Т.1. - М.: Мысль, 2000. - С. 388

Здравствуйте, Ольга!

В фонде нашей библиотеки данная книга есть. Вам следует обратиться в Зал каталогов.

Ждем вас!

Здравствуйте! Интересующая Вас книга доступна в режиме условно-открытого просмотра. Полнотекстовый доступ предоставляется только из сети ТОУНБ им. А.С. Пушкина. Подробнее о режимах доступа к документам Электронной библиотеки: https://elib.tomsk.ru/page/9/

По данному вопросу Вы можете найти ответ в запросе № 199.

Здравствуйте! Выставки в библиотеках являются одним из самых традиционных и распространенных методов раскрытия библиотечных фондов, пропаганды лучших документов и информирования пользователей о новых поступлениях. На выставке, о которой идет речь, представлены издания из редкого фонда ТОУНБ им. А. С. Пушкина. Книги из редкого фонда на дом не выдаются. После завершения выставки Вы можете поработать с ними в историко-краеведческом отделе ТОУНБ им. А. С. Пушкина. Кроме того, часть книг, представленных в экспозиции, доступна в Электронной библиотеке ТОУНБ (http://elib.tomsk.ru/) в полном тексте.

Здравствуйте, Олеся!
Напоминаем Вам, что по правилам Виртуальной справочной службы список литературы может включать не более 10 источников. Мы отобрали наиболее релевантные издания на наш взгляд. Получившийся список предлагаем Вам для ознакомления:

1.    Веденеева, В. Т. Мигранты на российском рынке труда / В. Т. Веденеева // Россия и современный мир. — 2009. — N 3. — С. 45-61.

2.    Инновационная экономика: занятость, трудовая мотивация, эффективность труда / [Чижова Л. С. и др.]; Гос. учреждение "Ин-т макроэкономических исслед."; под ред. Л. С. Чижовой. — М,: Экономика, [2011]. — 429 с.

3.    Квеско, Р. Б. Занятость населения и ее регулирование: учебное пособие для вузов / Р. Б. Квеско; Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ), Институт дистанционного образования (ИДО). — Томск: Изд-во ТПУ, 2010. — 104 с.

4.    Красноженова, Г. Ф. Управление трудовыми ресурсами: учебное пособие / Г. Ф. Красноженова, П. В. Симонин. — М.: ИНФРА-М, 2010. — 157 с.

5.    Ломакин, А. М. "Главный девиз нашего государства - это приоритетность трудоустройства российских граждан". Комментарий специалиста / А. М. Ломакин // Международная жизнь. — 2009. — N 8. — С. 128-129.

6.    Метелев, С. Е. Международная трудовая миграция и развитие российской экономики / С. Е. Метелев. — М.: Закон и право: ЮНИТИ, 2006. — 269 с.

7.    Рыжикова, З. А. Формирование информационной базы о потребности организаций в работниках по профессиональным группам / З. А. Рыжикова, Л. А. Белоконная, Г. В. Куляева // Вопросы статистики. — 2009. — N 2. — С. 27-31.

8.    Смирнова, Т. Л. Современные тенденции развития рынка рабочей силы в России / Т. Л. Смирнова; Том. гос. ун-т. — [Томск]: Изд-во Томского университета, 2012. — 314 с.

9.    Соболева, И. Парадоксы измерения человеческого капитала / И. Соболева // Вопросы экономики. — 2009. — N 9. — С. 51-70.

10.    Федин, В. Российский рынок труда / В. Федин // Вопросы социального обеспечения. — 2009. — N 6. — С. 15-16.

Для получения более подробного списка литературы Вы можете самостоятельно посмотреть электронный каталог ТОУНБ им. А. С. Пушкина на сайте: www.lib.tomsk.ru или посетить справочно-библиографический отдел нашей библиотеки. Удачи!

Здравствуйте, Алина!

Предлагаем Вам следующий список литературы:

1.    Ермоленко, Ю. И. Элементы сказкотерапии на уроках литературного чтения в начальной школе / Ю. И. Ермоленко // Новая наука: теоретический и практический взгляд. – 2016. – № 11-2. – С. 58-60.

2.    Зеленко, О. В. Современные технологии сказки для психолого-педагогической работы с детьми и подростками / О. В. Зеленко // Эксперимент и инновации в школе. – 2015. – №5. – С. 45-49.

3.    Зенова, Н. В. Сказкотерапия как способ развития творческого мышления младших школьников / Н. В. Зенова // Проблемы современного педагогического образования. – 2016. – №50-4. – С. 125-131.

4.    Мирошниченко, Е. А. Сказкотерапия как инновационный метод в современном образовательном пространстве / Е. А. Мирошниченко // Прорывные научные исследования как двигатель науки: сб. ст. Межд. науч.-практ. конф. – Екатеринбург : ОМЕГА САЙНС, 2017. – С. 174-178.

5.    Недоповз, И. И. Использование технологии сказкотерапии в развитии я-концепции младшего школьника / И. И. Недоповз // Вестник Северокавказского федерального университета. – 2017. – № 4. – С. 158-163.

6.    Пащенко, М. Н. Сказкотерапия как способ развития творческого воображения школьника / М. Н. Пашенко // Молодой ученый. — 2016. — №26. — С. 676-679.

7.    Сергеева, Т. А. Возможности применения сказкотерапии в работе с первоклассниками / Т. А. Сергеева // Научные открытия 2016: XII Международная научно-практическая конференция. – Москва: научный центр «Олимп», 2016. – С. 1025-1028.

8.    Хопренинова, В. А. Развитие творческих способностей младших школьников на уроках литературного чтения в процессе изучения жанра сказки / В. А. Хопренинова // Концепт. – 2017. – Том 13. – С. 104-108.

9.    Чорман, Э. Ш. Сказкотерапия как способ развития творческого мышления младших школьников / Э. Ш. Чорман [Электронный ресурс] // Социальная сеть работников образования nsportal.ru. – 2016. – URL: https://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/raznoe/2016/12/02/skazkoterapiya-kak-sredstvo-razvitiya-tvorcheskogo-myshleniya (дата обращения: 10.04.2018).

10.    Шиян, О. Развитие творческого мышления. Работаем по сказке / О. Шиян. – Москва: Мозаика-Синтез, 2013. – 112 с.

Удачи!

Здравствуйте! Ваш запрос сформулирован слишком узко и и требует длительного разыскания и просмотра изданий de visu. Предлагаем обратиться с Вашим запросом в Новосибирскую и Омскую областные библиотеки, а также посмотреть сайт библиотеки Сибирского краеведения http://bsk.nios.ru/, портал «Народная летопись» Новосибирской области http://www.letopisi54.ru/letopis/detail.php?ID=1367. Кроме того, Вы можете воспользоваться сайтом Централизованной библиотечной системы Кыштовского района Новосибирской области https://kysht-bibl.edusite.ru/p12aa1.html.